《2025年新目标检测同步单元测试卷九年级语文上册人教版》

四、现代文阅读理解（41分）
（一）阅读下面一首诗，回答问题。（10分）
渔暮
熊召政
这暮色，又被觅草的孤鹭剪乱
慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山
借与晚风作韵的莲花
一支支，斜斜地簪出水面
朦胧，亦如湖空冰盘的姣美啊
清香与暮色揉成的江南
小舟从江浦中荡出了
桨影铺成的长廊，绿荷正自盈栏
栏外，视线停落的地方
曲曲屏山已不见浮动
船底下，游鱼戏逐的浮萍
却在将波浪的方向交换
15. 诗人是通过哪些意象来描绘暮色的？（2分）慵困的孤鹭、放倒的青山、水中的莲花、湖中的月影、远去的小舟、戏逐的游鱼等。
16. 诗人是如何将暮色与渔猎有机地结合起来的？（2分）诗题为“渔暮”，而且纳入诗歌中的意象都是与暮色、渔猎相契合的。诗歌分两节，前一小节扣住“暮”，后一小节关照“渔”，二者珠联璧合，而又各有侧重。
17. 分析“剪”和“抹”字使用的好处，说说这首诗是如何吸收中国古典诗歌的营养的。（3分）诗歌中动词的活用，使山野风景情趣盎然，这就是这首诗吸收中国古典诗歌营养的一个表现。诗中不写弥漫山岚的暮色渐次朦胧，而说暮色被孤鹭“剪”乱；不写倒映水中的青山在雾霭里变暗，而说孤鹭的舞翅“抹”暗了放倒的青山。这一方面可以看出诗人炼字的用心，另一方面又可看出中国古典诗歌用词方式对这首诗的影响。
18. 这首诗反映了什么主题？为了吟咏这个主题，作者主要营造了一种怎样的意境？（3分）诗人通过浓郁迷离的笔触，描绘了一幅夏日黄昏渔猎图，表现了诗人对江南水乡美好田园生活的向往和歌颂。这首诗表现的是一种婉约、清丽的美，整个画面呈现出一种宁静、安谧的意境，读来又不失典雅和深邃。

答案： 15.慵困的孤鹭、放倒的青山、水中的莲花、湖中的月影、远去的小舟、戏逐的游鱼等。
16.诗题为“渔暮”，而且纳入诗歌中的意象都是与暮色、渔猎相契合的。诗歌分两节，前一小节扣住“暮”，后一小节关照“渔”，二者珠联璧合，而又各有侧重。
17.诗歌中动词的活用，使山野风景情趣盎然，这就是这首诗吸收中国古典诗歌营养的一个表现。诗中不写弥漫山岚的暮色渐次朦胧，而说暮色被孤鹭“剪”乱；不写倒映水中的青山在雾霭里变暗，而说孤鹭的舞翅“抹”暗了放倒的青山。这一方面可以看出诗人炼字的用心，另一方面又可看出中国古典诗歌用词方式对这首诗的影响。
18.诗人通过浓郁迷离的笔触，描绘了一幅夏日黄昏渔猎图，表现了诗人对江南水乡美好田园生活的向往和歌颂。这首诗表现的是一种婉约、清丽的美，整个画面呈现出一种宁静、安谧的意境，读来又不失典雅和深邃。