《2025年新目标检测同步单元测试卷九年级语文上册人教版》

阅读下面这首词，回答问题。
沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9. 下列对这首词赏析有误的两项是(CD)

A.“大河上下，顿失滔滔”两句写出了黄河一下子失去了波涛滚滚的气势，突出了天地之寒冷，河水结冰之迅速。
B.“山舞银蛇，原驰蜡象”巧用比喻和对偶，化静为动，以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”舞动，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾，极为传神地将冰封雪盖的群山、高原写得生机勃勃、生动活泼。
C.在这首词中，作者描写了自己当时亲眼见到的冰封雪飘和雪后天晴两种美景。
D.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，词人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。
E.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造前无古人的英雄业绩。

答案： 9.CD 解析：C项作者描写了自己当时亲眼见到的冰封雪飘的美景，想象了雪后天晴的美景。D项词人用“惜”“输”“逊”等词指出了封建统治者的局限性，对他们给予了恰如其分的评价与批判。一个“惜”字领起、贯穿这四句，既肯定和赞赏他们的才能，又感叹他们的历史和阶级的局限性。

阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，回答问题。
【甲】三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
10. 解释下列加点的词语。(3分)
(1)略无

阙

处(同“缺”，空隙、缺口)
(2)沿

溯

阻绝(逆流而上)
(3)虽乘

奔

御风(飞奔的马)
11. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)自非亭午夜分，不见曦月。如果不是在正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
(2)清荣峻茂，良多趣味。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
12. 下列对本文内容和写法分析有误的一项是(B)(3分)
A. 本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。
B. 文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。
C. 第三段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。
D. 本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。
【乙】
张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾雷电破壁一龙乘云上天不点睛者皆在。
13. 对文中画线句子朗读节奏的划分，正确的一项是(C)(2分)
A. 须臾/雷电破壁一龙/乘云上天不/点睛者皆在
B. 须臾雷电破壁/一龙乘云上天不/点睛者皆在
C. 须臾/雷电破壁/一龙乘云上天/不点睛者皆在
D. 须臾雷电破壁一龙/乘云上天不点睛者/皆在
14. 出自这个故事的一个成语是画龙点睛。(2分)

答案： 10.
(1)同“缺”，空隙、缺口
(2)逆流而上
(3)飞奔的马
11.
(1)如果不是在正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
(2)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
12.B 解析：这句话不能体现“山高”“回环曲折”的特点。
13.C 解析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构。按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如主谓之间停顿、修饰语中心语之间停顿。
14.画龙点睛
【乙文文言文大意】
张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛。他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒唐，就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，那条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。