《2025年新目标检测同步单元测试卷九年级语文上册人教版》

(二)阅读下文，回答问题。(15分)
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，我认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外地红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点儿烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也破了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点儿没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦了！
⑦配送单有点儿

湿

，有点儿

皱

，骑士

小

心

地

把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，我又看见一个志愿者在用竹竿敲打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人？
(选自《博爱》，有删改)
19. 文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。(每空不超过6个字)(3分)
雪天订外卖→(骑士送外卖)→递毛巾擦脸→(倒茶送头盔)→(听他讲经历)→骑士下楼远去
20. 第①段中画线句属于哪种描写？有何作用？(4分)
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21. 联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。(4分)
配送单有点儿

湿

，有点儿

皱

，骑士

小

心

地

把它折好，重新放到口袋里……
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22. 说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里。(4分)
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答案： 19.骑士送外卖(或送外卖迟到) 倒茶送头盔 听他讲经历(或讲今天经历、讲奶茶故事)
解析：整体阅读感知，把握文章内容，然后根据题干中的情节梳理提示的部分，依次概括即可。概括时，注意表述清楚事件，还要符合字数要求。
20.环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。
解析：先确定这是环境描写(或自然景物描写)。环境描写的作用一般是渲染气氛、烘托人物心情、为情节发展做铺垫等。可以结合文章的中心、表达的情感、情节设计等作具体说明。
21.“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉捏；用“小心地”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表现出“骑士”遇到好人后内心的感动。
解析：这是细节描写。结合上下文理解加点词语的意思，指出其描写的内容以及这样写的目的和作用。
22.交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。