《2025年新目标检测同步单元测试卷九年级语文上册人教版》

（三）阅读下文，回答问题。（16分）
人生因阅读而气象万千
①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻拣书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，我在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获：一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来，一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，

曾

国

藩

们

之所以会有如此的认识，就是因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，《中国诗词大会》的冠军惊艳了无数人。令人动容的，并不是他们诗词记忆量的才情，而是因为他们身上散发的那种“闲看花开落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然，也能显露在生活和文字中。”
⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言：“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察事物，而且运用了无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。
（有删改）
20. 文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？（3分）
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21. 阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。（3分）
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22. 第⑤段运用的论证方法主要是，论证了的观点。(3分)
23. 如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？（3分）
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24. 根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。（4分）
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答案： 20.照片描述了 3 名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事，激发了读者的兴趣；引出下文对“阅读伟力”的论述；作为一个事实论据，论证了“阅读能丰盈人的内心”这一观点。
21.饱览群书、文章笔力雄厚的人；一物不知便深以为耻的人；懂得读书“能养人精神”的人。
22.举例论证 阅读必然指向内在的丰沛，从而引起外在的改变
23.阅读既能塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活(阅读可以收获知识与智慧，让我们理解选择的意义，能够坚定前行的意志；阅读能解放心灵，让人生之路无限广阔；阅读必然指向内心的丰沛，从而让人有外在的改变)。 解析：本题考查对题目的理解。本文的题目运用了比喻的修辞手法。“气象万千”形容景象或事物壮丽而多变化，这里用来喻指阅读给人带来的各种各样的改变。本题要在理解文章内容的基础上，概括“阅读”的意义和作用。
24.示例：曾有一段时间，学业考试复习让我忙碌不堪，心生抱怨，一次偶然的机会，我读了王开岭的《精神明亮的人》，书中写了福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美的事，深深打动了我，让我懂得了“人可以忙碌却不可以庸碌”，在忙碌中仍能享受生活的美好的道理。