2025年全效学习阶段发展评价九年级科学全一册浙教版


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《2025年全效学习阶段发展评价九年级科学全一册浙教版》

1. 对于农田中的蝗虫来讲,它们的生活环境指的是(
D
)

A.阳光、空气、水、土壤和温度等因子
B.农田中的其他蝗虫
C.农田中的其他各种生物
D.以上三项都是蝗虫的生活环境
答案: D
2. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响(
A
)

A.阳光
B.温度
C.空气
D.水分
答案: A
3. 小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数量(数据如表所示)。根据他们的记录可知,最适宜鼠妇生存的环境条件是(
B
)


A.阳光充足
B.阴暗潮湿
C.空气新鲜
D.高温干燥
答案: B
4. 在武夷山(地处亚热带中部)生长的是常绿阔叶树,在黄山(地处亚热带北部)生长的是常绿阔叶树和落叶阔叶树,而在泰山(地处温带)生长的几乎都是落叶阔叶树,这种分布特点主要与什么因素有关?(
C
)

A.水分
B.土壤
C.温度
D.空气
答案: C
5. “螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物间的(
B
)

A.共生关系
B.捕食关系
C.竞争关系
D.合作关系
答案: B
6. 2020年2月9日,科学家在南极测得20.75℃的新高温纪录,这是南极洲气温有记录以来首次超过20℃。在那里的帽带企鹅数量因升温而减少,繁殖能力也因此降低,这说明(
A
)

A.环境能影响生物
B.生物能影响环境
C.生物能适应环境
D.环境能适应生物
答案: A
7. 当甲种生物拟态乙种生物时,那么乙种生物(
C
)

A.与甲种生物亲缘关系很近
B.比甲种生物大得多
C.有毒或不能被捕食
D.无毒但能捕食
答案: C
8. 如图所示,同一株水毛茛,漂浮在水面的叶呈扁平状,淹没在水中的叶呈丝状,下述对该现象解释正确的是(
D
)

A.该生物的性状不是基因作用的结果
B.该生物的性状仅是环境作用的结果
C.该生物的性状仅是基因作用的结果
D.该生物的性状是基因和环境共同作用的结果
答案: D
9. 捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开,当小虫进入触动腺毛,两片叶子合拢,将虫体消化,吸收营养。这种现象在生物学上是(
B
)

A.竞争
B.捕食
C.寄生
D.共生
答案: B

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