《2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版》

10. 如图所示电路图，电源电压为 U₀，已知电路中有一处故障，且只发生在 R₁ 或 R₂ 上。

(1)小明认为，闭合开关 S 后，无法通过电压表的示数来判断具体故障。你 （填“支持”或“不支持”）他的观点，请结合电压表的示数说明理由： 。
(2)小明设想经过下列操作，通过观察电压表示数在操作前后的变化情况来判断具体故障。其中可行的是 。
A. 将 R₁ 与 R₂ 的位置互换
B. 用一个完好的定值电阻 R 来替换 R₂
C. 将一根导线并联在 R₂ 两端

答案：
(1)支持；电压表示数为U₀时，故障可能为R₁断路或R₂短路；示数为0时，故障可能为R₁短路或R₂断路，无法区分。
(2)B

11. 项目式学习小组的同学们自制了一个通过盐水发电的小灯泡，但发现电压与电流总是不够大，难以让小灯泡正常发光。为了探究影响“盐水电池”电压大小的影响因素，更好地改进“盐水电池”，他们设计实验方案并进行探究。
【设计思路】
用相同的锌片和铜片夹住浸了盐水的无纺布，形成一个简易的“盐水电池”，通过改变无纺布厚度、盐水浓度、盐水的体积等来探究影响“盐水电池”电压大小的因素。将“盐水电池”、开关和电压表用导线连接起来，组成一个简单的电路，记录下每次的电压值并进行比较。
【探究活动】
(1)探究电压大小与 的关系。
配制出浓度为 5％的盐水，取 3 块相同的无纺布分成 3 组，把 5％的不等体积盐水分别滴在每组无纺布上，测出每组“盐水电池”的电压大小；多次重复以上实验操作，分别算出平均电压，实验数据记录在下表中。

【结论分析】
(2)分析上表数据可以得出的结论是 ；
从原理上分析，增加盐水的体积相当于将几个“盐水电池” (填“串联”或“并联”)，从而增大电压。
(3)请你结合设计思路，提出一个可探究的科学问题： ？

答案：
(1)盐水体积
(2)在无纺布厚度和盐水浓度相同时，盐水体积越大，盐水电池的电压越大；串联
(3)盐水电池的电压大小与无纺布厚度有关吗？(或：盐水电池的电压大小与盐水浓度有关吗？)