2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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11. 在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中,研究人员记录的数据如表所示。

(1)由表中数据可知,空气温度越高,声音在空气中的传播速度
(2)如果利用回声测高山与我们的距离,那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔,冬天比夏天
(1)由表中数据可知,空气温度越高,声音在空气中的传播速度
越快
(填“越快”或“越慢”)。(2)如果利用回声测高山与我们的距离,那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔,冬天比夏天
长
(填“长”或“短”)。
答案:
(1)越快;
(2)长
(1)越快;
(2)长
12. 如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并完成练习。
使用说明书
①实验装置如图所示,甲、乙是声信号采集器。
②复位后用棒槌敲打铜铃,声音被甲、乙接收。
③液晶显示屏显示甲、乙接收到声信号的时间差,单位为$ ms(1 ms=10^{-3} s)$。

(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为
(2)某同学将铜铃放到甲的左侧,并使甲、乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值
(3)某同学想验证声速与气体温度的关系,先把铜铃固定放在甲的左侧,并使甲、乙在一条直线上,然后将甲、乙之间的空气升温。发现液晶显示屏的数值变小,则声速随气体温度的升高而
使用说明书
①实验装置如图所示,甲、乙是声信号采集器。
②复位后用棒槌敲打铜铃,声音被甲、乙接收。
③液晶显示屏显示甲、乙接收到声信号的时间差,单位为$ ms(1 ms=10^{-3} s)$。
(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为
0
$ ms$。(2)某同学将铜铃放到甲的左侧,并使甲、乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值
不变
(填“越大”“越小”或“不变”)。(3)某同学想验证声速与气体温度的关系,先把铜铃固定放在甲的左侧,并使甲、乙在一条直线上,然后将甲、乙之间的空气升温。发现液晶显示屏的数值变小,则声速随气体温度的升高而
变大
(填“变大”或“变小”)。
答案:
(1)0;
(2)不变;
(3)变大
(1)0;
(2)不变;
(3)变大
13. 若在较长的金属管的一端敲一下,则在金属管的另一端能听到两次声音。已知金属管长$1020 m$,两次声音间隔$2.5 s$,此时空气中的声速是$340 m/s$。
(1)若金属管内装满水,则通过水传播的声音是第
(2)敲击结束后,听到通过空气传播的声音需要多少秒?
(3)声音在该金属中的传播速度为多少?
(1)若金属管内装满水,则通过水传播的声音是第
二
次响声。(2)敲击结束后,听到通过空气传播的声音需要多少秒?
(3)声音在该金属中的传播速度为多少?
答案:
(1)二
(2)由$v=\frac{s}{t}$得,$t_{ 空气}=\frac{s}{v_{ 空气}}=\frac{1020\, m}{340\, m/s}=3\, s$
(3)设金属中声速为$v_{ 金属}$,传播时间为$t_{ 金属}$,两次声音间隔$\Delta t=t_{ 空气}-t_{ 金属}=2.5\, s$,则$t_{ 金属}=t_{ 空气}-\Delta t=3\, s-2.5\, s=0.5\, s$,由$v=\frac{s}{t}$得,$v_{ 金属}=\frac{s}{t_{ 金属}}=\frac{1020\, m}{0.5\, s}=2040\, m/s$
(1)二
(2)由$v=\frac{s}{t}$得,$t_{ 空气}=\frac{s}{v_{ 空气}}=\frac{1020\, m}{340\, m/s}=3\, s$
(3)设金属中声速为$v_{ 金属}$,传播时间为$t_{ 金属}$,两次声音间隔$\Delta t=t_{ 空气}-t_{ 金属}=2.5\, s$,则$t_{ 金属}=t_{ 空气}-\Delta t=3\, s-2.5\, s=0.5\, s$,由$v=\frac{s}{t}$得,$v_{ 金属}=\frac{s}{t_{ 金属}}=\frac{1020\, m}{0.5\, s}=2040\, m/s$
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