《2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版》

1. 几位同学在一起讨论关于如何认识力和表示力的问题，其中说法错误的是(D)

A.力的作用是相互的
B.可以用一个图形直观地表示力的三要素
C.力看不见、摸不着，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D.力看不见、摸不着，是不能被认识的

答案： D

2. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果　　(B)

A.与力的大小有关
B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关
D.与受力面积有关

答案： B

3. 小科提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小科的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素　　(B)

A.大小、方向和作用点都相同
B.大小相同，方向和作用点都不同
C.大小、方向都相同，作用点不同
D.作用点相同，大小、方向都不同

答案： B

4. 如图所示，射门时，球员踢出去的足球有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”，图中$F$表示踢球的力。从图中可以看出，导致足球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的　　(C)

A.大小不同
B.方向不同
C.作用点不同
D.单位不同

答案： C

5. 下列说法正确的是　　(B)

A.力的图示主要画力的大小，力的示意图主要画力的方向
B.力的图示要把力的三要素完整地表示出来，力的示意图主要标明力的方向
C.力的图示主要标明力的方向，力的示意图一定要有标度
D.力的图示和力的示意图的要求一样，都要画力的标度

答案： B