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1. 【审题训练】“我的心爱之物”的题眼是什么？(
A.“我”，要交代清楚写的是“我”的。
B.“心爱”，要体现出对物品的喜爱之情。
C.“物”，要把“物”的特点写清楚。
D.没有题眼，觉得什么重要就可以写什么。
B
)A.“我”，要交代清楚写的是“我”的。
B.“心爱”，要体现出对物品的喜爱之情。
C.“物”，要把“物”的特点写清楚。
D.没有题眼，觉得什么重要就可以写什么。
答案：
B
2. 【选材训练】下列素材中，不能成为这篇习作的备选内容的一项是(
A.书桌上摆的一盆仙人掌
B.海滩上拾到的贝壳
C.壮观的黄果树瀑布
D.养了三年的狸花猫
C
)A.书桌上摆的一盆仙人掌
B.海滩上拾到的贝壳
C.壮观的黄果树瀑布
D.养了三年的狸花猫
答案：
C
3. 【思路训练】根据所选的“心爱之物”和下面的提示，理清并确定本次习作的思路。
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答案：
心爱之物：我的小熊玩偶
样子：它有一身浅棕色的绒毛，摸起来软软的，圆溜溜的黑眼睛像两颗黑葡萄，总是带着温柔的笑意。它穿着一件红色的小背心，胸前还有一个黄色的小星星图案，两只短短的手臂张开着，好像随时都要给我一个拥抱。
来历：在我六岁生日那天，妈妈送给我的。她说这只小熊会像她一样陪着我，保护我。
成为心爱之物的原因：有一次我生病发烧，很难受，爸爸妈妈又要上班，是小熊一直陪着我。我抱着它，感觉就像妈妈在身边一样，心里踏实了很多。从那以后，我每天晚上都要抱着它睡觉，它成了我最亲密的伙伴。
抒发的情感：我对小熊玩偶有着深厚的喜爱之情，它不仅是一个玩具，更是妈妈对我爱的象征，承载着我许多美好的回忆。
样子：它有一身浅棕色的绒毛，摸起来软软的，圆溜溜的黑眼睛像两颗黑葡萄，总是带着温柔的笑意。它穿着一件红色的小背心，胸前还有一个黄色的小星星图案，两只短短的手臂张开着，好像随时都要给我一个拥抱。
来历：在我六岁生日那天，妈妈送给我的。她说这只小熊会像她一样陪着我，保护我。
成为心爱之物的原因：有一次我生病发烧，很难受，爸爸妈妈又要上班，是小熊一直陪着我。我抱着它，感觉就像妈妈在身边一样，心里踏实了很多。从那以后，我每天晚上都要抱着它睡觉，它成了我最亲密的伙伴。
抒发的情感：我对小熊玩偶有着深厚的喜爱之情，它不仅是一个玩具，更是妈妈对我爱的象征，承载着我许多美好的回忆。
4. 【技巧训练】阅读下面某同学的习作片段，借鉴写法并完成练习。
鹦鹉乐乐是我最好的伙伴，它是姐姐送给我的新年礼物，我特别喜欢它。乐乐是个好斗的勇士，羽毛呈蓝、黄、绿三种颜色，油亮亮的，像穿了一件彩色的小袍。有趣的是，它头上那撮金黄的绒毛像顶皇冠似的，特别可爱。它的眼睛总是瞪得大大的，闪闪发亮。小嘴像钳子，再硬的东西对它来说，也是三下五除二就搞定了。虽然乐乐和我相处不久，但我们之间已结下了深厚的友谊。当我给它喂东西时，它总是向我点头，好像在对我表达感激；当我放学回家时，它总是为我歌唱，好像在说：“欢迎小主人回家。”在我心里，乐乐不仅是一只鸟，更是我最亲密的伙伴。
(1)“我”的心爱之物是
(2)如果给这段话写评语，你觉得下列选项中不恰当的一项是(
A. 作者描写了自己的心爱之物，重点写了它的颜色，选材新颖。
B. 片段重点描写了鹦鹉的样子，以及“我们”相处过程中的乐趣。
C. 作者赋予鹦鹉乐乐以伙伴的角色，表达出对心爱之物的喜爱之情。
鹦鹉乐乐是我最好的伙伴，它是姐姐送给我的新年礼物，我特别喜欢它。乐乐是个好斗的勇士，羽毛呈蓝、黄、绿三种颜色，油亮亮的，像穿了一件彩色的小袍。有趣的是，它头上那撮金黄的绒毛像顶皇冠似的，特别可爱。它的眼睛总是瞪得大大的，闪闪发亮。小嘴像钳子，再硬的东西对它来说，也是三下五除二就搞定了。虽然乐乐和我相处不久，但我们之间已结下了深厚的友谊。当我给它喂东西时，它总是向我点头，好像在对我表达感激；当我放学回家时，它总是为我歌唱，好像在说：“欢迎小主人回家。”在我心里，乐乐不仅是一只鸟，更是我最亲密的伙伴。
(1)“我”的心爱之物是
鹦鹉乐乐
。(2)如果给这段话写评语，你觉得下列选项中不恰当的一项是(
A
)A. 作者描写了自己的心爱之物，重点写了它的颜色，选材新颖。
B. 片段重点描写了鹦鹉的样子，以及“我们”相处过程中的乐趣。
C. 作者赋予鹦鹉乐乐以伙伴的角色，表达出对心爱之物的喜爱之情。
答案：
(1)鹦鹉乐乐
(2)A
(1)鹦鹉乐乐
(2)A
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