《2025年优质课堂导学案五年级语文上册人教版》

1. 【审题训练】阅读写作要求，完成练习。
(1)对“‘漫画’老师”中的“漫画”一词理解不正确的一项是(A)
A. 用简单而夸张的手法给老师画一幅画。
B. 抓住外貌和典型事例，突出老师的特点。
C. 把体现特点的地方进行重点描绘、刻画。
D. 运用多种描写方法描写人物的特点。
(2)我们可以从哪些方面进行描写，来突出老师的特点？(ACD)(多选)
A. 外貌
B. 品质
C. 性格
D. 喜好

答案： 1.
(1)A
(2)ACD

2. 【选材训练】事例典型才能突出特点。小语想写“幽默的老师”，可以选下列哪些材料？(AC)(多选)

A.每次上课前自创诙谐的小故事
B.细心照顾生病的学生
C.用夸张的动作和声音即兴模仿课本中的人物角色
D.每次的背诵作业要一个一个过关

答案： 2.AC

3. 【技巧训练】下面是两位同学的习作片段，请你结合习作的评价标准评一评这两个片段。

评价标准：
我给小逸同学的片段6颗星，给小凯同学的片段9颗星。
我的点评：示例：小逸同学所选择的事例不够突出老师的特点，缺乏独特和夸张的情节描写。

答案： 3.6 9 示例：小逸同学所选择的事例不够突出老师的特点，缺乏独特和夸张的情节描写。