《2025年优质课堂导学案五年级语文上册人教版》

五、用较快的速度默读短文《海阳的地雷战》，记下所用时间，并完成练习。
①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。
②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人出洞到文山后，发现路上埋着地雷，仍然依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一钩却是假的，真雷却在敌人卧倒处爆炸了，汉奸队长和几个鬼子被一同炸上了天。
③为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现没有新土的地方设有地雷的秘密后，民兵们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，草人身上写着“打倒日本鬼”的标语，敌人一见，必然气愤地上前拔，即遭雷炸。
④为了麻痹敌人，民兵们还研究了在地雷腹中自动点火的“慢雷”。有一次鬼子把起出来的地雷小心谨慎地带回去研究，忽然轰的一声，地雷爆炸了，把屋子里的敌人炸得粉身碎骨。
⑤日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。”
1. 在阅读短文的时候，我们可以抓住每个自然段的第一句话来理解，便于把握每个自然段的内容，提高阅读速度。如读第②自然段的第一句话，我知道这段话主要写的是人们制造和改进的一些地雷及其作用。
2. 敌人捉老百姓在前面踏雷，对此，“我们”研究出了“拉雷”；敌人遇见“绊雷”就远远地用铁钩子钩出来，对此，我们研究出了“子母连环雷”；敌人无规律地走，我们就实施了“飞行爆炸”。
3. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)最后一段中的歌谣，将地雷比作“铁西瓜”，形象生动。(√)
(2)短文通过具体的事例介绍了地雷的种类以及给敌人造成的巨大打击。(√)
(3)作者赞美了中国人民无穷无尽的智慧和坚决抗击侵略者的斗志。(√)

答案： 五、1.人们制造和改进的一些地雷及其作用。 2.拉雷 远远地用铁钩子钩出来 子母连环雷 飞行爆炸 3.
(1)√
(2)√
(3)√

六、小练笔。
课文倒数第 2 自然段采取了先提出问题再进行叙述的方式，这样可以让读者快速明确本段要讲的内容。请你仿照这种方式，选取自己感兴趣的内容写一写。
示例:我们都玩过吹泡泡，那它到底有什么乐趣呢？你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的同学跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡，有的像五彩缤纷的气球往天上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起仿佛在说悄悄话，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……吹泡泡给我们带来的乐趣是无穷无尽的。

答案： 六、示例:我们都玩过吹泡泡，那它到底有什么乐趣呢？你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的同学跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡，有的像五彩缤纷的气球往天上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起仿佛在说悄悄话，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……吹泡泡给我们带来的乐趣是无穷无尽的。