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一、补全下列词语，并选词填空。
勤勤(
(
连续工作了两个月，一听到要放假的消息，他们个个
勤勤(
恳
)(恳
) (眉
)开(眼
)笑 无(拘
)无(束
) (恋
)(恋
)不舍(
美
)中不(足
) 成(家
)立(业
) 晃晃(荡
)(荡
) (一
)五(一
)十连续工作了两个月，一听到要放假的消息，他们个个
眉开眼笑
，终于可以无拘无束
地玩上几天了。
答案：
恳 恳 眉 眼 拘 束 恋 恋 美 足 家 业 荡 荡 一 一 眉开眼笑 无拘无束
二、品读句子，完成练习。
1. 牛好像全了解，(
(1)在括号里填上恰当的关联词。
(2)用所填的关联词写一句话：
2. 那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。
(1)从“
(2)从老牛的表现中可以感受到，这是一头
1. 牛好像全了解，(
虽然
)没说话，(可是
)眉开眼笑的，他也就满意了。(1)在括号里填上恰当的关联词。
(2)用所填的关联词写一句话：
示例:体育课上,同学们虽然很累,可是都玩得非常高兴
。2. 那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。
(1)从“
用温和的眼神看着他
”“伸出舌头舔舔他的手
”可以看出，牛与牛郎的关系很亲密。(2)从老牛的表现中可以感受到，这是一头
善解人意
的牛，这也体现了民间故事的神奇。我能从课文中再找出一句体现神奇之处的句子：示例:回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
答案：
1.
(1)虽然 可是
(2)示例:体育课上,同学们虽然很累,可是都玩得非常高兴 2.
(1)用温和的眼神看着他 伸出舌头舔舔他的手
(2)善解人意 示例:回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
(1)虽然 可是
(2)示例:体育课上,同学们虽然很累,可是都玩得非常高兴 2.
(1)用温和的眼神看着他 伸出舌头舔舔他的手
(2)善解人意 示例:回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
三、课文综合回顾。
①经过长谈，织女同意结婚。 ②老牛开口道破天机。
③牛郎借拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠。
④他们回到牛郎的草房。 ⑤牛郎翻山穿林来到湖边见到仙女。
1. 根据故事的前因后果，上面的句子按正确的顺序排列应该为：
2. 根据这些情节的提示，将整个故事概括成一句简短的话。(不超过30字)
①经过长谈，织女同意结婚。 ②老牛开口道破天机。
③牛郎借拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠。
④他们回到牛郎的草房。 ⑤牛郎翻山穿林来到湖边见到仙女。
1. 根据故事的前因后果，上面的句子按正确的顺序排列应该为：
②⑤③①④
。2. 根据这些情节的提示，将整个故事概括成一句简短的话。(不超过30字)
在老牛的指点下,牛郎在湖边见到织女,并最终与织女成婚。
答案：
1.②⑤③①④ 2.在老牛的指点下,牛郎在湖边见到织女,并最终与织女成婚。
四、阅读短文，完成练习。
金线神针（节选）
①从前有个孩子，名叫金线。他和生病的爷爷相依为命，靠自己天天上山砍柴卖钱度日。在一个风雪交加的傍晚，金线砍完柴回家，走着走着，“哎哟！”脚被什么扎了一下。好痛啊！金线低头一看，原来是一枚针，便捡了起来，他正缺枚针帮爷爷补破衣哩。
②金线背柴回家，看见爷爷蜷缩在破被子里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破衣。金线手里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸，心想要是爷爷能有床新被子盖就好了。
③就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自动飞针走线缝了起来，转眼间一床崭新的被子出现在眼前。爷爷很吃惊，金线乐坏了，举着针眉飞色舞地说：“爷爷，这是我回家时捡到的一枚针，本想给您补衣服，一看到破被，正想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”金线又用神针给爷爷缝了棉衣，转眼间破棉衣也变成了新棉衣。
④爷爷笑着对金线说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！他们家那么苦，还经常帮助我们，我们可不能忘了人家……”
⑤“爷爷说得是！不过……”金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑，他们都很苦，我给他们都缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿！”说罢，又动手缝起衣服来。
⑥就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样苦的人们缝衣服。
（有删改）
1. 阅读第②、③自然段，补全思维导图，并完成练习。
从中不难看出，“神针”的神奇之处是
2. 从文中画“__”的句子可以看出金线是一个
3. 当神针自动缝起被子时，文中抓住金线的动作、神态、语言描写来展现金线“乐坏了”。请展开合理的想象，抓住人物的神态、语言、动作等描写，把爷爷当时吃惊的样子写出来。
金线神针（节选）
①从前有个孩子，名叫金线。他和生病的爷爷相依为命，靠自己天天上山砍柴卖钱度日。在一个风雪交加的傍晚，金线砍完柴回家，走着走着，“哎哟！”脚被什么扎了一下。好痛啊！金线低头一看，原来是一枚针，便捡了起来，他正缺枚针帮爷爷补破衣哩。
②金线背柴回家，看见爷爷蜷缩在破被子里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破衣。金线手里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸，心想要是爷爷能有床新被子盖就好了。
③就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自动飞针走线缝了起来，转眼间一床崭新的被子出现在眼前。爷爷很吃惊，金线乐坏了，举着针眉飞色舞地说：“爷爷，这是我回家时捡到的一枚针，本想给您补衣服，一看到破被，正想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”金线又用神针给爷爷缝了棉衣，转眼间破棉衣也变成了新棉衣。
④爷爷笑着对金线说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！他们家那么苦，还经常帮助我们，我们可不能忘了人家……”
⑤“爷爷说得是！不过……”金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑，他们都很苦，我给他们都缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿！”说罢，又动手缝起衣服来。
⑥就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样苦的人们缝衣服。
（有删改）
1. 阅读第②、③自然段，补全思维导图，并完成练习。
从中不难看出，“神针”的神奇之处是
能够自动飞针走线缝出新衣服、新被子
。2. 从文中画“__”的句子可以看出金线是一个
善良、热心、知恩图报
的孩子。3. 当神针自动缝起被子时，文中抓住金线的动作、神态、语言描写来展现金线“乐坏了”。请展开合理的想象，抓住人物的神态、语言、动作等描写，把爷爷当时吃惊的样子写出来。
示例:爷爷瞪大了眼睛,张着嘴巴,半天说不出话来,过了好一会才说:"这是真的吗？真是难以置信啊!"
答案：
1.泪水滚滚 望着爷爷千疮百孔的被子 鼻子一酸 看着神针缝出一床新被子 能够自动飞针走线缝出新衣服、新被子 2.善良、热心、知恩图报 3.示例:爷爷瞪大了眼睛,张着嘴巴,半天说不出话来,过了好一会才说:"这是真的吗？真是难以置信啊!"
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