《2025年优质课堂导学案五年级语文上册人教版》

一、词语理解与运用。
1. 根据方框中的解释，选择恰当的词语填空。
[姿势] zīshì 身体呈现的样子：~端正|立正的~。
[姿态] zītài ①姿势；样儿：~优美。②态度；气度：做出让步的~以普通劳动者的~出现。
[新鲜] xīnxiān 形①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等：~的水果|~的鱼虾|~血液。②(空气)经常流通，不含杂类气体：呼吸~空气。③(事物)出现不久：~事物|~经验。④新奇；希罕：数码相机已经不算什么~东西啦。
(1)错误的写字(姿势)会对我们的视力造成伤害。
(2)洛阳牡丹以其华贵的外形和优雅的(姿态)吸引了各地游客前来观赏。
2. “摇下来的桂花，朵朵完整、

新

鲜

。”根据词典中的解释，我知道句中的“新鲜”应选第①种意思(填序号)，我还能选择它的其他意思写一句话。
示例：雨后的空气十分新鲜。

答案： 1.（1）姿势 （2）姿态 2.① 示例：雨后的空气十分新鲜。

二、品读句子完成练习。
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1. 把句①中画线的句子换个说法，使其意思不变。
至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
2. 这两句话中，作者都运用了一个“浸”字，下列说法错误的一项是(B)
A.作者用两个“浸”字，写出了对桂花的喜爱和怀念之情。
B.故乡的桂花全年开放，花香无时无刻不在，已经沁人小村每个人的心中。
C.这两句都写桂花的香气，但句①强调了香气蔓延的范围广；句②强调了香气已不受四季的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。

答案： 1.至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 2.B

三、根据课文内容，完成下面的思维导图。

答案： ①迷人的香气 ②香气四溢 ③摇落桂花 ④赏桂花 ⑤念桂花 ⑥摇桂花 ⑦桂花雨

四、阅读短文，完成练习。
找寻桑梓的味道
潘 银
关于故乡，我有诸多的记忆；关于故乡，我有太多的情感。找寻故乡，思绪翻滚着，沸腾着，如潮水一样……
野菜，永远的佳肴
烂漫的春天，暖暖的阳光洒遍大地，姐姐经常带着我到故乡的田野、地头倒腾出一些新鲜的野菜来。它们成了我家餐桌上的常客，其色、香、味俱佳，自然，饭便多吃了许多。一盘散发着清香的枸杞头拌炒鸡蛋皮，色泽碧绿，清香宜人。荠菜馅的饺子鲜美可口，让人觉得这才是天下美味。母亲包出的荠菜饺子皮薄如纸，映出馅心，色如翡翠。
永远的佳肴，如今只能在菜场上见到这些野菜了，每每见到，总嘴角含笑地想起儿时挖野菜的快乐。
槐花，最美的记忆
记忆中，我家东边的京浦铁路旁，有许多株老态龙钟的槐树，粗裂的皮儿，满身的刺儿，却偏是生了秀气的叶，纯真的花。暮春初夏，槐花儿便争相开放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿来长长的竹竿，绑上钩子，带着挎着篮子的我，追着花香，找到一棵花繁叶稀的槐树，把那些或盛开或含苞的槐花捋(luō)下来，放到篮子里。我们把采来的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的别样欢乐。
母亲总会在彩霞满天的时候，系上花围裙，把我们采的槐花清洗一番，然后将其在火热的油锅里翻个身儿，接着把它们和着八分熟的大米下锅，文火至熟。掀开锅盖，厨房里便弥漫着淡淡的清香。那糯而不粘的槐花米饭，从此在记忆里有了一席之地……
故乡之味令我永远回味。
1. 阅读短文，完成下面表格。

2. 仔细阅读画“____”的句子，从中你读出了什么?
读出了小时候“我”想吃妈妈做的荠菜饺子时的急切心情及对饺子的喜爱之情。
3. 选文中写了两件事来寻找故乡的味道，请用简洁的语言加以概括。
第一件事情：写儿时挖野菜、吃野菜的情形。
第二件事情：写儿时姐姐带我捋槐花，妈妈做槐花米饭的事情。
4. “桑梓”一词是什么意思? 请写出你对题目“找寻桑梓的味道”的理解。
“桑梓”指故乡。文章题目“找寻桑梓的味道”就是指作者回忆过去关于故乡生活的一幅幅画面，表现了作者对故乡的想念、留恋和热爱。

答案： 1.（1）枸杞头拌炒鸡蛋皮 （2）色泽碧绿，清香宜人 （3）色如翡翠，鲜美可口 （4）槐花 （5）槐花米饭 （6）糯而不粘，清香四溢 2.读出了小时候“我”想吃妈妈做的荠菜饺子时的急切心情及对饺子的喜爱之情。 3.写儿时挖野菜、吃野菜的情形。 写儿时姐姐带我捋槐花，妈妈做槐花米饭的事情。 4.“桑梓”指故乡。文章题目“找寻桑梓的味道”就是指作者回忆过去关于故乡生活的一幅幅画面，表现了作者对故乡的想念、留恋和热爱。