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9. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是【 】
A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.单质只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
D.化合物中含有不同种元素,所以含不同种元素的纯净物一定是化合物
A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.单质只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
D.化合物中含有不同种元素,所以含不同种元素的纯净物一定是化合物
答案:
D
10. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对水和过氧化氢的认识错误的是【 】
A.元素观:水和过氧化氢都是由氢、氧两种元素组成的化合物
B.分类观:水和过氧化氢都属于氧化物
C.变化观:过氧化氢在一定条件下可以转化生成水
D.结构观:水和过氧化氢都是由氢原子和氧原子构成,化学性质相似
A.元素观:水和过氧化氢都是由氢、氧两种元素组成的化合物
B.分类观:水和过氧化氢都属于氧化物
C.变化观:过氧化氢在一定条件下可以转化生成水
D.结构观:水和过氧化氢都是由氢原子和氧原子构成,化学性质相似
答案:
D
11. 某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。
【提出问题】
水是由哪些元素组成的?
【设计并进行实验】
(1)实验 1(燃烧法):在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,观察到火焰呈______色。然后在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯壁有______且烧杯外壁发热。反应的文字或符号表达式为______。
(2)实验 2(电解法):按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中,a 为______,b 为______。该反应的文字或符号表达式为______。

【实验结论】
(3)由上述两个实验都能得到的实验结论是______。
【拓展提升】
(4)下列有关说法正确的是______(填字母)。
A. 点燃纯净的氢气会发生爆炸
B. 含氧的化合物是氧化物
C. 冰块与水混合得到混合物
D. 电解水的反应属于分解反应
(5)水是一切生命体生存所必需的物质,我们必须保护水资源,一方面要______,另一方面要防治水体污染。请提出一条预防和治理水体污染的措施:______。
【提出问题】
水是由哪些元素组成的?
【设计并进行实验】
(1)实验 1(燃烧法):在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,观察到火焰呈______色。然后在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯壁有______且烧杯外壁发热。反应的文字或符号表达式为______。
(2)实验 2(电解法):按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中,a 为______,b 为______。该反应的文字或符号表达式为______。
【实验结论】
(3)由上述两个实验都能得到的实验结论是______。
【拓展提升】
(4)下列有关说法正确的是______(填字母)。
A. 点燃纯净的氢气会发生爆炸
B. 含氧的化合物是氧化物
C. 冰块与水混合得到混合物
D. 电解水的反应属于分解反应
(5)水是一切生命体生存所必需的物质,我们必须保护水资源,一方面要______,另一方面要防治水体污染。请提出一条预防和治理水体污染的措施:______。
答案:
(1)淡蓝 水雾(合理即可) 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水(或${H2 + O2\xrightarrow{点燃}H2O}$)
(2)氢气 氧气 水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气(或${H2O\xrightarrow{通电}H2 + O2}$)
(3)水是由氢元素和氧元素组成的
(4)D
(5)合理利用水资源 工业废水处理达标后排放(或合理使用化肥和农药,或生活污水集中处理达标后排放等。合理即可)
(1)淡蓝 水雾(合理即可) 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水(或${H2 + O2\xrightarrow{点燃}H2O}$)
(2)氢气 氧气 水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气(或${H2O\xrightarrow{通电}H2 + O2}$)
(3)水是由氢元素和氧元素组成的
(4)D
(5)合理利用水资源 工业废水处理达标后排放(或合理使用化肥和农药,或生活污水集中处理达标后排放等。合理即可)
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