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请结合教材相关内容将下列知识补充完整。
一、分解过氧化氢制取氧气
1. 原理:①______(写文字或符号表达式)。
2. 催化剂:在化学反应里能改变其他物质的②______,而本身的③______和④______在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中起到⑤______作用。
3. 催化剂的应用。
二、分解反应
概念:由⑥______种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
一、分解过氧化氢制取氧气
1. 原理:①______(写文字或符号表达式)。
2. 催化剂:在化学反应里能改变其他物质的②______,而本身的③______和④______在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中起到⑤______作用。
3. 催化剂的应用。
二、分解反应
概念:由⑥______种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
答案:
①过氧化氢二氧化锰→水+氧气(或 ${H_2O_2 \xlongequal{MnO_2} H_2O + O_2}$) ②化学反应速率 ③质量 ④化学性质 ⑤催化 ⑥一
1. 结合教材内容回答下列问题。

(1) 已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气,图A试管中盛有5mL 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管内,没有观察到明显现象,原因是______。
(2) 如图B,在试管中加入二氧化锰,在图C中观察到的现象是______。写出该反应的文字或符号表达式:______。
(3) 待图C试管中无现象时,向其中再次添加过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,观察到______;重复该操作多次,均观察到相同的现象,说明______。若用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量,发现______。
(1) 已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气,图A试管中盛有5mL 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管内,没有观察到明显现象,原因是______。
(2) 如图B,在试管中加入二氧化锰,在图C中观察到的现象是______。写出该反应的文字或符号表达式:______。
(3) 待图C试管中无现象时,向其中再次添加过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,观察到______;重复该操作多次,均观察到相同的现象,说明______。若用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量,发现______。
答案:
(1)常温下,过氧化氢分解速率较慢
(2)带火星的木条复燃 过氧化氢二氧化锰→水+氧气(或 ${H_2O_2 \xlongequal{MnO_2} H_2O + O_2}$)
(3)带火星的木条复燃 二氧化锰在过氧化氢分解前后化学性质不变 二氧化锰的质量没有发生变化
(1)常温下,过氧化氢分解速率较慢
(2)带火星的木条复燃 过氧化氢二氧化锰→水+氧气(或 ${H_2O_2 \xlongequal{MnO_2} H_2O + O_2}$)
(3)带火星的木条复燃 二氧化锰在过氧化氢分解前后化学性质不变 二氧化锰的质量没有发生变化
2. 根据对教材相关知识的理解,判断下列反应中属于分解反应的有______,属于化合反应的有______,属于氧化反应的有______。(填序号)
①高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
②铜+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化铜
③氧化钙+水$\xrightarrow{}$氢氧化钙
④氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$氯化钾+氧气
⑤石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
⑥氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞+氧气
①高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
②铜+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化铜
③氧化钙+水$\xrightarrow{}$氢氧化钙
④氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$氯化钾+氧气
⑤石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
⑥氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞+氧气
答案:
①④⑥ ②③ ②⑤
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