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请结合教材相关内容将下列知识补充完整。
一、科学探究的一般过程
[img]
二、对蜡烛及其燃烧的探究
- 点燃前:颜色、状态、密度、硬度。
- 燃烧时:石蜡具有①______(填化学性质),燃烧后生成②______和③______等。
- 熄灭后:有白烟产生,白烟④______(填“能”或“不能”)被点燃。
一、科学探究的一般过程
[img]
二、对蜡烛及其燃烧的探究
- 点燃前:颜色、状态、密度、硬度。
- 燃烧时:石蜡具有①______(填化学性质),燃烧后生成②______和③______等。
- 熄灭后:有白烟产生,白烟④______(填“能”或“不能”)被点燃。
答案:
①可燃性 ②水 ③二氧化碳 ④能
1. 根据教材中对蜡烛及其燃烧的探究活动可知,进行实验探究时,我们要关注物质的______和______,对物质在______、______和______的现象进行观察和描述,经过分析和推理,得出可靠的______。
答案:
性质 变化 变化前 变化中 变化后 结论
2. 结合教材中“观察与描述蜡烛及其燃烧”的探究实验,完成下列填空。
(1) 请完成表格内容。
|实验步骤|实验现象|结论|
|①取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中|蜡烛浮在水面上|物理性质:______|
|②点燃蜡烛,在火焰上方罩一个干燥的烧杯|______|证明______|
|③把烧杯迅速倒转,注入少量澄清石灰水,振荡|______|证明______|

(2) 由上述探究实验可得蜡烛燃烧的文字表达式为______。
(3) 蜡烛刚熄火时,有一缕白烟冒出,白烟的成分是______。点燃白烟,发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟具有______性。
(1) 请完成表格内容。
|实验步骤|实验现象|结论|
|①取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中|蜡烛浮在水面上|物理性质:______|
|②点燃蜡烛,在火焰上方罩一个干燥的烧杯|______|证明______|
|③把烧杯迅速倒转,注入少量澄清石灰水,振荡|______|证明______|
(2) 由上述探究实验可得蜡烛燃烧的文字表达式为______。
(3) 蜡烛刚熄火时,有一缕白烟冒出,白烟的成分是______。点燃白烟,发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟具有______性。
答案:
(1)①石蜡的硬度小,石蜡的密度小于水的密度且难溶于水 ②烧杯内壁有水雾 蜡烛燃烧能够生成水 ③澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧能生成二氧化碳
(2)石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳
(3)石蜡小颗粒 可燃
(1)①石蜡的硬度小,石蜡的密度小于水的密度且难溶于水 ②烧杯内壁有水雾 蜡烛燃烧能够生成水 ③澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧能生成二氧化碳
(2)石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳
(3)石蜡小颗粒 可燃
3. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请填写下列空格。
(1) 取一支蜡烛,用小刀能切下一小块石蜡。
结论:石蜡的硬度______。
(2) 点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗在火焰的______(填图中字母)处最先炭化(变黑)。
[img]

结论:蜡烛火焰的______(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高。
(1) 取一支蜡烛,用小刀能切下一小块石蜡。
结论:石蜡的硬度______。
(2) 点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗在火焰的______(填图中字母)处最先炭化(变黑)。
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结论:蜡烛火焰的______(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高。
答案:
(1)较小
(2)c 外焰
(1)较小
(2)c 外焰
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