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请结合教材相关内容将下列知识补充完整。
一、水的净化
1. 常用方法:沉降、过滤、吸附、蒸馏,其中①____净化程度最高。
2. 过滤:可将②____(填“难溶”或“可溶”)物质从水中分离。操作过程中玻璃棒的作用是③____。
3. 吸附:在净水过程中,活性炭的作用是④____。
二、硬水和软水
1. 自来水厂沉降、过滤、吸附、消毒后得到的水是⑤____(填“纯净物”或“混合物”)。
2. 含有较多⑥____的水叫作硬水,不含或含较少⑦____的水叫作软水。
一、水的净化
1. 常用方法:沉降、过滤、吸附、蒸馏,其中①____净化程度最高。
2. 过滤:可将②____(填“难溶”或“可溶”)物质从水中分离。操作过程中玻璃棒的作用是③____。
3. 吸附:在净水过程中,活性炭的作用是④____。
二、硬水和软水
1. 自来水厂沉降、过滤、吸附、消毒后得到的水是⑤____(填“纯净物”或“混合物”)。
2. 含有较多⑥____的水叫作硬水,不含或含较少⑦____的水叫作软水。
答案:
①蒸馏 ②难溶 ③引流 ④吸附色素和异味 ⑤混合物 ⑥可溶性钙、镁化合物 ⑦可溶性钙、镁化合物
1. 请结合教材内容回答下列问题。

(1) 明矾可以使悬浮的杂质从水中____(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来。
(2) 通过沉降、过滤可除去水中的____(填“不溶性”或“可溶性”)杂质。
(3) 利用活性炭的____性可除去水中的异味。
2. 水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
净化水的常用方法有:①杀菌消毒;②过滤;③活性炭吸附;④明矾沉降。天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活用水,以上方法的先后顺序是____(填序号)。
3. 水是生命之源。某学校九年级同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。

(1) 取 100 mL 黄河水注入烧杯中,加入少量____(填物质名称),用玻璃棒搅拌使之溶解,静置。
(2) 实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是____,过滤后滤液仍浑浊的原因可能是____(答出一点即可)。
(3) 吸附过程中常用____吸附色素和异味。
(4) 实验室通过____可制取净化程度较高的水。
(1) 明矾可以使悬浮的杂质从水中____(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来。
(2) 通过沉降、过滤可除去水中的____(填“不溶性”或“可溶性”)杂质。
(3) 利用活性炭的____性可除去水中的异味。
2. 水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
净化水的常用方法有:①杀菌消毒;②过滤;③活性炭吸附;④明矾沉降。天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活用水,以上方法的先后顺序是____(填序号)。
3. 水是生命之源。某学校九年级同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。
(1) 取 100 mL 黄河水注入烧杯中,加入少量____(填物质名称),用玻璃棒搅拌使之溶解,静置。
(2) 实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是____,过滤后滤液仍浑浊的原因可能是____(答出一点即可)。
(3) 吸附过程中常用____吸附色素和异味。
(4) 实验室通过____可制取净化程度较高的水。
答案:
1.
(1)沉降
(2)不溶性
(3)吸附 2.④②③① 3.
(1)明矾
(2)引流 滤纸破损(或漏斗中的液面高于滤纸边缘)
(3)活性炭
(4)蒸馏
(1)沉降
(2)不溶性
(3)吸附 2.④②③① 3.
(1)明矾
(2)引流 滤纸破损(或漏斗中的液面高于滤纸边缘)
(3)活性炭
(4)蒸馏
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