《2025年同步练习册大象出版社九年级化学上册人教版》

4. 空气是一种宝贵的自然资源,保护大气环境我们势在必行。请回答下列问题。
(1)人类的哪些行为会对我们赖以生存的大气环境造成污染?(答一条即可,下同)。
(2)大气环境污染会对人类的生产、生活产生什么危害?。
(3)为了保护大气环境,我们可以采取的措施有哪些?。

答案：
(1)汽车尾气的排放等(合理即可)
(2)损害人体健康等(合理即可)
(3)使用清洁能源等(合理即可)

5. 空气是一种重要的自然资源。下列有关空气的说法中错误的是【】

A.氮气用于生产硝酸、氮肥
B.氧气用于食品保护
C.二氧化碳作为光合作用的原料
D.稀有气体常用于制造多种用途的电光源

答案： B

6. 集气瓶中装满某种气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳、②氧气、③空气、④氮气。将燃着的木条伸入瓶中,木条立即熄灭,则该瓶气体可能是【】

A.①或②
B.②或③
C.①或④
D.③或④

答案： C

7. 物质的用途很大程度上是由其性质决定的。下列有关说法不正确的是【】

A.氧气能够支持燃烧,可用作燃料
B.氦气的密度小,可用作飞艇的填充气
C.氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入以防腐
D.氩氦刀能快速降温和升温,可用于治疗肿瘤

答案： A

8. 被污染的空气会损害身体健康。下列物质中不属于空气污染物的是【】

A.二氧化碳
B.可吸入颗粒物
C.二氧化硫
D.臭氧

答案： A

9. 洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。下列做法不能改善空气质量的是【】

A.工业废气直接排放
B.植树造林
C.使用清洁能源
D.绿色出行,发展公共交通

答案： A

10. 为探秘地球大气成分的演变,学习小组查得以下资料:
|原始大气的主要成分|氨气$(NH_3)、$甲烷$(CH_4)、$一氧化碳(CO)、二氧化碳$(CO_2)$等|
|目前空气的成分|氮气$(N_2)、$氧气$(O_2)、$二氧化碳$(CO_2)、$水蒸气$(H_2O)、$稀有气体等|

(1)原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假如把现代的人或动物放在原始大气中,你认为他们(填“能”或“不能”)生存,原因是。
(2)绿色植物出现以后,原始大气中的二氧化碳逐渐减少,同时氧气逐渐增加。其原因是。
(3)随着原始大气中氧气缓慢地增加,原始大气中的氨气可转化为目前空气中的水蒸气和氮气。氮气有多种用途,可用作。氮气和二氧化碳都不支持燃烧,现有两瓶氮气和二氧化碳的样品,请设计实验方案进行鉴别:。

答案：
(1)不能 没有氧气供给呼吸
(2)绿色植物的光合作用会吸收二氧化碳产生氧气
(3)保护气 分别向瓶中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡后,若澄清石灰水变浑浊,则为二氧化碳;反之,则为氮气

11. 空气是一种宝贵的资源,我们的生活离不开空气。
(1)按体积计算,空气中氧气占。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,说明空气中有少量的。下列属于氧气的相关用途的是(填字母)。
A. 制造氮肥
B. 医疗急救
C. 冷冻治疗
D. 霓虹灯
(2)为验证空气中氧气的体积分数,某同学设计了如下图所示实验(已知:白磷燃烧所需要的最低温度为40℃)。

①该装置中铜丝的作用为。实验中发生的化学反应的文字或符号表达式为。
②该实验成功的标志是观察到。据此可以推测剩余气体具有的性质为。
③与教材实验相比较,该装置的优点是(写一点即可)。
通过分析和归纳,可以得出“测定空气中氧气的含量”实验的思维模型如下图所示,其中M为气压(填“增大”或“减小”)。

(3)物质的用途也能体现物质的性质。通过对空气及其成分的认识,若要鉴别氮气、氧气,你认为可以采用怎样的方法?(写出实验的操作、现象和结论)

答案：
(1)21% 二氧化碳(或${CO_{2}}$) B
(2)①导热并引燃白磷 磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷(或${P + O_{2}\xrightarrow{点燃}P_{2}O_{5}}$) ②左侧液面上升到1刻度线处 不可燃、不助燃且难溶于水 ③装置始终密闭,测定结果更加准确(或装置始终密闭,不污染空气) 减小
(3)分别取两种气体样品,然后将带火星的木条伸入气体样品中,若观察到带火星的木条复燃,该气体为氧气,则另一气体为氮气。(答案合理即可)