《2025年同步轻松练习八年级语文上册人教版》

阅读下文,完成后面的题目。
回望钱学森
卞毓方
①有一次,是在中国科学院一位朋友的办公室。我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。我说是欣赏,是因为他眼中流露的正是这样的目光。这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是艺术品。无论中文、英文,大字、小字、计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭序》,张择端的《清明上河图》,进而想到他唯美的人格。如是我闻：在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页部分,他的自我感觉是：不满意！直到八百多页时,才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”,继而觉得不妥,又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
②对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话。回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就八十多分；我考取上海交大,并不是第一名,而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等。”八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心目中的天才学子！然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。
③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回,钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关,但也十分难的问题,钱学森起初不予理会,继续在黑板上写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西,就已经够惊人了,”一位叫哈维格的学生回忆,“但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式,而同时又解决另一同样繁复的问题,真令我大惑不解！”
④天才绝对出自勤奋。钱学森在加州理工的一位校友回忆：“有一天一大早,我在学校赶功课,以为整栋楼里只有我一个人,所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时,有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我几份他写的关于近音速可压缩流体压力校正公式的最新论文,算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”
⑤关于归国后的钱学森,这里补充两个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长,然后改任副院长。这事不合常规,难道犯了什么错误？不是的。原来,钱学森出任院长时,只有 45 岁,年富力强,正是干事业的好时光。但是院长这职务,什么都得管,钱学森不想把精力耗费在这些琐事上,他主动打报告,辞去院长职务,降为副院长。这种胸怀与情操,在当代,很少有人能与之匹敌。
⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大家猜测他今天是否会缺席时,他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹,填满所有的黑板为止。有一次,一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式,我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住发问：“怎么,你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实,不是提出问题。”又有一次,一个学生问钱学森：“你刚提出的问题是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼,说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试,钱学森出的题目极难,全班差不多都考了零分。学生有意见,找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”
⑦以上细节,恐怕都是真实的。大师就是大师,无一例外充满个性色彩。
(选自 2009 年 11 月 5 日《文汇报》,有删改)
3. 文章从哪些方面介绍了钱学森？请分条概括。______
4. 简要分析“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”中的“欣赏”一词。______
5. 请从描写的角度赏析文章第⑥段中画横线的句子。______
6. 文章第②段写道：“对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话。”谈谈你从钱学森的那几句“老实话”中获得了什么启示。______

答案： 3.①严谨认真、永不满足的治学精神；②实事求是的态度；③不容置疑的才能；④勤奋的特点；⑤淡泊名利的胸怀与情操；⑥粗犷而任性的个性。4. 作者认为《钱学森手稿》可以被称为艺术品，使用“欣赏”这个词语表达了他对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。5. 画横线的部分是动作描写，运用“冲”“抓”“写”三个动作充分体现了钱学森粗犷而任性的一面。6.①学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；②伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化；③诚实是一个人最可贵的品质。