《2025年同步轻松练习八年级语文上册人教版》

4. 下列句子中,加点的词语使用有误的一项是( )
A. 这些问题显然使这位发言人感到意外,他立即

张

目

结

舌

,不知所措。
B. 梅雨季,雨总是下下停停,停停下下,

连

绵

不

断

,感觉整个人都要发霉了。
C. 随着祖国的强大,我国人民的获得感与幸福感

与

日

俱

增

。
D.

密

匝

匝

的红橘像无数只小灯笼,把江岸装扮得分外美丽。

答案： B 【解析】“连绵不断”指连续不间断，与“下下停停，停停下下”相矛盾。

5. 学习完《昆明的雨》,班级开展“雨的诉说”专题学习活动,请你完成下面的任务。
(1)请你用拟人的修辞手法写一段话,以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。______
(2)请摘录含“雨”字的诗句、成语、俗语,写在下面的横线上。
①诗句：______
②成语：______
③俗语：______

答案： （1）略
（2）示例：①好雨知时节 春潮带雨晚来急（写出一句即可） ②风调雨顺 风雨交加 未雨绸缪（写出一个即可） ③雷声大，雨点小 听风就是雨（写出一个即可）

阅读下文,完成后面的题目。
听雨
王继怀
①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里的池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。
③微风细雨中,我常赤着脚,斗笠也不戴,漫步在田野,任凭雨淋着,享受着雨中的这份惬意。母亲发现后,必教育我一番,但再遇微风细雨,我会依然如故。
④记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下,看着如诗如画的山村雨景,静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片,长满青苔的椽子,群山环抱的小山村,都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去,用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛,静静地听着雨

打

芭蕉,雨

敲

房顶,雨

击

田野,雨

落

池塘……时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低。听其声,听其调,听其韵,让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下,感受着大山里雨的气息。
⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨,我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡,他得知我来到西班牙,特意到宾馆来找我,与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了,已经习惯了此地的气候水土、生活习俗,熟悉了当地的风土人情,也已把马德里当成了自己的第二故乡。随着年龄的增长,思乡之情却愈来愈浓,只要有家乡人来马德里,他知道了都会来见一见,聊一聊。这位华侨说,他小时候在老家就特别喜欢听雨,有一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后,他常把这段在家乡录的雨声放给自己听,每次听着这富有节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光,回到了万里之遥的故乡。
⑦在繁华的都市,在这夜深人静的时候,推开窗,听着雨声,那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜,我听的是雨声,更是听来自家乡的浓浓乡愁。
(选自《收集幸福》,花城出版社2022年版)
6. 作者想起了哪些和雨有关的故事？请结合文章第③～⑥段的内容概括。______
7. 请结合语境,品析第④段画横线的句子中加点词语的表达效果。______
8. 结合全文分析,为什么“听雨”引发了“我”的“浓浓乡愁”？______

答案： 6. 儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的惬意；“我”在屋檐下看雨听雨，感受大山里雨的气息；古代文人听雨写下名篇佳句；一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。
7. 这些动词展现出雨下落时的各种声音以及带给“我”的美妙感受，生动形象地写出大山里雨声的节奏美和韵律美，表现了“我”对故乡雨声的迷恋和陶醉。
8. 今夜听雨让“我”回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活；古代关于听雨的名篇佳句，让“我”感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了“我”强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与“我”的情感融合在一起，引发了“我”对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。