《2025年同步轻松练习八年级语文上册人教版》

3. 下列有关课文的分析,有误的一项是( )

A.课文是吴均写给友人朱元思的信的一部分,其内容并不是对自身近况的陈述,而是对自己行旅所见景色的描绘及面对美景的感受的描写。
B.“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净,“急湍甚箭,猛浪若奔”则运用了对偶、比喻、夸张的修辞手法来描写江水湍急、奔腾的气势。
C.课文先描写了群山的静态美,再描写山中的各种声音,这是以静写动的手法,突出表现了山中的热闹景象。
D.课文描述了作者乘船“自富阳至桐庐一百许里”的沿途所见,历历如画,读来令人有同行亲见之感,这是因为作者运用了视听结合的表现手法。

答案： C 【解析】“以静写动”有误，“泉”“鸟”“蝉”“猿”之声需要在较为安静的环境中才能清晰可闻，文中描写山中的各种声音实则是以动写静、寓视于听的写法。

4. 根据提示默写。
(1)《与朱元思书》中从侧面表现出江水清澈的语句是：______,______。
(2)《与朱元思书》中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的语句是：______,______,______,______。
(3)《与朱元思书》中,含蓄地否定世俗社会和官场生活,表达作者向往自然的高洁情怀的语句是：______,______；______,______。

答案： （1）游鱼细石 直视无碍 （2）负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 （3）鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反

5. 在《与朱元思书》中找出一处从视觉角度描写景物的对偶句和一处从听觉角度描写景物的对偶句,并说说它们的表达效果。
(1)视觉：______
(2)听觉：______
(3)表达效果：______

答案： （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（3）句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。

阅读课文,完成后面的题目。
6. 解释下列加点的词。
(1)天山

共

色

( )
(2)一百

许

里( )
(3)皆生

寒

树

( )
(4)争高直

指

( )
(5)蝉则

千

转不穷( )
7. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)风烟俱净,天山共色。
(2)横柯上蔽,在昼犹昏。
8. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？
9. 为突出富春江江水清澈的特点,作者采用了怎样的描写方法？有什么作用？

答案： 6.（1）同样的颜色。（2）表示约数。（3）浓密的树木，使人看了有寒凉之意。（4）笔直地指向云天。（5）表示多。7.（1）没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（2）横斜的树枝在上面交错遮挡住了天空，即使在白天，林间也昏暗得如黄昏一样。8. 分别指极力追求名利的人和热衷于人世间俗务的人。9. 采用了正面描写和侧面描写相结合的描写方法。先正面描写“千丈见底”，再用“游鱼细石”的清晰可见从侧面表现其水清澈，使描写更全面，更具体，更有表现力。

 阅读下文,完成后面的题目。
与顾章书
[南朝梁]吴均
仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③；幽岫④含云,深溪蓄翠；蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实⑥。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉！
(选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》,中华书局 1958 年版)
【注释】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。“薜”与“萝”都是植物名。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。”后以“薜荔”“女萝”代指隐士的服饰。 ②梅溪：山名。 ③限日：遮挡阳光。 ④幽岫：幽深的山穴。 ⑤重：向往。 ⑥竹实：又名竹米,状如小麦。隐士所食之物。
10. 解释下列加点的词。
(1)蝉吟鹤

唳

( )
(2)

岂

徒语哉( )
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
山谷所资,于斯已办。
12. 本文与《与朱元思书》都运用了“化静为动”的写作手法,请找出本文中的相关语句并简要分析。
13. 这篇山水小品文抒发了作者怎样的思想感情？

答案： 10.（1）鹤鸣。（2）难道。11. 隐居山谷所需要的东西，这里都已具备。12. “森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”中的“争”“限”“含”“蓄”化静为动，生动形象地展现了壁之险，山之高，洞之深，水之翠。13. 抒发了作者对大自然的热爱之情和遁世隐居的高洁志趣。