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读课文,整体感知课文内容,将图中空缺处补充完整。

答案:
①重岩叠嶂,隐天蔽日 ②水流湍急 ③清幽美 ④秋季
1. 找出下面句子中的通假字。
略无阙处( )
略无阙处( )
答案:
“阙”同“缺”。
2. 解释下列加点的词。
(1)绝
沿溯阻
哀转久
(2)故
温
(3)自
(4)以
不
(5)素
可以调
(1)绝
沿溯阻
绝
( )绝
巘多生怪柏( )哀转久
绝
( )(2)故
故
渔者歌曰( )温
故
而知新( )(3)自
自
三峡七百里中( )自
非亭午夜分( )(4)以
不
以
疾也( )以
刀劈狼首( )(5)素
素
湍绿潭( )可以调
素
琴( )
答案:
(1)断,断绝。 极高的。 消失。
(2)所以,因此。 学过的知识。
(3)课文里是“在”的意思。 如果。
(4)这么。 用。
(5)白色的。 不加装饰的。
(2)所以,因此。 学过的知识。
(3)课文里是“在”的意思。 如果。
(4)这么。 用。
(5)白色的。 不加装饰的。
3. 写出下列加点词的词类活用情况。
(1)虽乘
(2)回
(1)虽乘
奔
御风( )(2)回
清
倒影( )
答案:
(1)动词用作名词,指飞奔的马。
(2)形容词用作名词,清波。
(2)形容词用作名词,清波。
4. 三峡两岸的山有什么特点?
答案:
三峡两岸的山连绵、高峻。
5. 课文第2段是怎样描写三峡夏季水势特点的?
答案:
先从正面落笔,后分两层来写:以“沿溯阻绝”概括水势险恶;以“王命急宣”的特例给人具体印象,又加上奔马和疾风的对比,给人更加形象而深刻的感受。
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