《2025年同步轻松练习八年级语文上册人教版》

1. 找出下列句子中的通假字。
(1)蝉则千转不穷( )
(2)窥谷忘反( )

答案： （1）“转”同“啭”。（2）“反”同“返”。

2. 解释下列加点的词。
(1)上
负势竞

上

( )
横柯

上

蔽( )
(2)无
直视无碍( )
猿则百叫

无

绝( )

答案： （1）向上。 在上而。（2）没有。 不。

3. 写出下列加点词的词类活用情况。
互相

轩

邈

( )

答案： 形容词用作动词，往高处远处伸展。

4. 根据课文中描写水和山的语句,说说作者是如何体现水“异”山“奇”的特点的。

答案： （1）“异水”——“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”作者先抓住水“缥碧”的特点，写出其晶莹澄澈的静态美：富春江的水清澈见底，连那倏忽来去的游鱼、水底累累的细石，都可以一览无余。然后以对偶、比喻、夸张的修辞手法，勾勒其急湍猛浪的动态美：富春江的水有时又迅猛奔腾，一泻千里。静中有动，动静结合，显示出富春江的水之美，突出地表现了一个“异”字。（2）“奇山”——作者首先从形的角度写山势本身之奇：“负势竞上”“争高直指”，山本是静止的，而在作者笔下，山却仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦叠嶂，突出了山的峻峭。其次从声的角度写空山天籁之奇：空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，蝉鸣、猿啼声不断，这些欢快的声音把这寂静的山谷变成一个热闹、和谐的世界。山包容了这些生命，这些生命给这山以无限生气。作者写山之形、之声，都紧扣了一个“奇”字。

5. “奇山异水,天下独绝”领挈全篇,作者在文中为什么先写“异水”后写“奇山”？

答案： 先写“异水”后写“奇山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。

6. 作者在描写景物时流露出怎样的情感和志趣？

答案： ①在描绘水景时，“从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；②作者笔下的泉、鸟、蝉、猿发出的声响，构成一个热闹、欢乐、祥和的世界，表现了作者对自然、自由的热爱和对生命力的赞颂。③在描绘山景时，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这几句，不仅衬托出险峰的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对人世间俗务的厌倦。

课文是一篇骈体文,语言上有什么特点？

答案： 骈体文在语言上有三个特点。第一，在语句上讲究骈偶和“四六”。骈偶就是两两相对，也可以说是对仗。课文从开头起，几乎两两配对直到篇末，如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”等。所谓“四六”，指骈体文一般使用四字句和六字句。课文就是以四字句为主，间或使用了六字句和五字句。第二，语音方面的特点，即平仄相对。课文在对仗时韵律和谐。第三，用词方面的特点，即用典和藻饰。课文用典不太明显，藻饰也较为节制，多用平常词语，这使其有别于其他繁复华丽的骈体文，呈现出清丽的特点。

1. 下列词语中,字形和加点字的注音完全正确的一项是( )

A.横柯上蔽

泠

泠作响(līng)
B.水皆漂碧 经

纶

世务(lún)
C.鸢飞戾天 千

转

不穷(zhuàn)
D.疏条交映 急

湍

甚箭(duān)

答案： C 【解析】A项，“泠”应读“líng”。B项，“漂”应为“缥”。D项，“湍”应读“tuān”。

2. 下列对语句运用的修辞手法的判断是否正确？正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。(比喻)( )
(2)奇山异水,天下独绝。(夸张)( )
(3)疏条交映,有时见日。(对偶)( )

答案： （1）× （2）√ （3）×