《2025年能力培养与测试八年级道德与法治上册人教版》

9. 阅读材料,回答问题。
材料一 某日凌晨,一辆醉驾车辆强行闯岗,执勤的交警被车辆拖行,情况十分危险。三名互不相识的出租车司机见此情景,迅速驾车冲上去。三辆出租车相互配合,形成默契,将肇事车辆合力逼停,及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后,三名出租车司机悄然消失在夜幕中。
(1)请你运用所学知识,对三名出租车司机的行为进行点评。
材料二 一天,徐某在某校附近拦截一名初中生,向他“借钱”上网。该生不给,徐某便把他暴打一顿,抢走了他身上仅有的80元钱。后来,徐某如法炮制,多次得手,并先后纠集孙某等三人一起拦截学生要钱。一年多的时间里,他们累计抢劫学生现金和财物价值共计5万元人民币。当地人民检察院以徐某等人涉嫌抢劫罪,向人民法院提起公诉。人民法院经审理认定,徐某等人危害学校周边环境,社会影响恶劣,以抢劫罪判处徐某有期徒刑十年,并处罚金两万元；其他成员被判三年至五年不等的有期徒刑,并处罚金五千元至一万元。
(2)请分析材料中的司法机关是如何维护社会公平正义的。

答案： （1）三名出租车司机既有守护正义的勇气，也有守护正义的智慧。面对非正义行为，他们没有退却，而是冲锋在前，敢于斗争。在与非正义行为作斗争的过程中，三名司机讲究策略，寻找有效的方法，用见义智为的方式维护了正义。（2）公正司法是捍卫正义的最后一道防线。案例中的人民法院坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保了司法过程和结果合法、公正，实现了司法正义。

10. 正义是社会文明的尺度,表达了人们对美好社会的期待和追求；正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向；追求正义不是一个人的独行,而是需要全社会共同努力。每个人都应该成为正义的捍卫者,用行动传递正能量,让正义之光照亮每一个角落。学校举办了“找寻你心目中的正义使者”活动,请你参与其中,推荐一位你心目中的正义使者。
我心目中的正义使者
正义使者：______
事迹简介：______
点评：______

答案： 答案具有开放性，根据题意合理作答即可。