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6. 下面是不同生活场景中的一些提示语,从中我们可以感受到( )。
```
● 静心查阅 方便大家
● 爱护花草 从我做起
● 列车禁烟 违者追责
● 有序排队 间隔一米
```
①违反社会规则就要受到法律的制裁
②生活中规范我们行为的规则有很多
③生产秩序与人们的日常生活关系密切
④社会规则维护社会秩序,保障社会秩序的实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
```
● 静心查阅 方便大家
● 爱护花草 从我做起
● 列车禁烟 违者追责
● 有序排队 间隔一米
```
①违反社会规则就要受到法律的制裁
②生活中规范我们行为的规则有很多
③生产秩序与人们的日常生活关系密切
④社会规则维护社会秩序,保障社会秩序的实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
C
7. 在银行、医院等公共场所,我们经常看到“一米线”的标识,它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离,不要紧跟或围拥。这一规则,既是人与人之间心理安全的要求,也是尊重他人隐私的要求,还是个人文明素养的要求。设置“一米线”有利于( )。
①保障良好的社会秩序
②惩罚不遵守规则的行为
③更好地保护个人隐私
④拉近人与人之间的心理距离
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①保障良好的社会秩序
②惩罚不遵守规则的行为
③更好地保护个人隐私
④拉近人与人之间的心理距离
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
B
8. 阅读材料,回答问题。
在列车车厢内,如果大声外放视频或音乐,会影响其他乘客,因此为了不打扰他人,乘客应佩戴耳机或调低音量。在图书馆,如果高谈阔论,会影响他人阅读,因此读者应保持安静。在法庭旁听时,必须遵守法庭纪律,不得鼓掌、喧哗、哄闹等。
(1)结合材料,运用所学知识,说说进入以上场所应按照“静”的要求约束自己的原因。
(2)仿照材料,再列举一个生活中关于“静”的要求。
在列车车厢内,如果大声外放视频或音乐,会影响其他乘客,因此为了不打扰他人,乘客应佩戴耳机或调低音量。在图书馆,如果高谈阔论,会影响他人阅读,因此读者应保持安静。在法庭旁听时,必须遵守法庭纪律,不得鼓掌、喧哗、哄闹等。
(1)结合材料,运用所学知识,说说进入以上场所应按照“静”的要求约束自己的原因。
(2)仿照材料,再列举一个生活中关于“静”的要求。
答案:
(1)①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。不同场所“静”的要求体现了不同场所的规则,这些规则有利于维护良好的社会秩序。②社会规则保障社会秩序的实现。这些“静”的规则明确告诉我们在这些场所应该怎样处理与他人、社会的关系,如何行使权利、承担责任,从而各安其位、各尽其责、各得其所。
(2)示例:自习课上,同学们需要安静学习,如果大声说笑,会影响其他同学,因此为了营造良好的学习氛围,同学们应自觉保持安静。
(1)①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。不同场所“静”的要求体现了不同场所的规则,这些规则有利于维护良好的社会秩序。②社会规则保障社会秩序的实现。这些“静”的规则明确告诉我们在这些场所应该怎样处理与他人、社会的关系,如何行使权利、承担责任,从而各安其位、各尽其责、各得其所。
(2)示例:自习课上,同学们需要安静学习,如果大声说笑,会影响其他同学,因此为了营造良好的学习氛围,同学们应自觉保持安静。
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