第3页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
2. 下面是小明对市民近四十年通信方式变化情况的调查结果图示。该调查结果反映出( )。

A.参与社会实践可以提高我们的学习成绩
B.关注社会变化说明我们已经走向成熟
C.人们在社会交往中实现思想观念的更新
D.社会生活不断变化发展,我们的物质生活水平不断提升
A.参与社会实践可以提高我们的学习成绩
B.关注社会变化说明我们已经走向成熟
C.人们在社会交往中实现思想观念的更新
D.社会生活不断变化发展,我们的物质生活水平不断提升
答案:
D
3. 随着年龄的增长和社会经验的积累,同学们更加关注绿地保护、空气污染等环境问题,并主动践行垃圾分类、绿色出行等环保要求,共同为建设美好的生态家园贡献力量。这体现出( )。
A.我们的交往范围是不断扩大的
B.社会的发展由大家共同推动
C.只有长大后才会主动保护环境
D.积极融入社会就能走向成熟
A.我们的交往范围是不断扩大的
B.社会的发展由大家共同推动
C.只有长大后才会主动保护环境
D.积极融入社会就能走向成熟
答案:
B
4. 阅读材料,回答问题。
暑假期间,中学生小志和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。他们参观知名企业,知道了酱油是怎样制成的;游览文化旅游园,体验了水乡文化;走进科技馆,作为“小讲解员”向游客介绍祖国科技成就;深入老旧小区,发放文明城市创建活动宣传手册……
(1)我们还可以通过哪些方式了解社会生活?(至少2条)
(2)在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?
暑假期间,中学生小志和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。他们参观知名企业,知道了酱油是怎样制成的;游览文化旅游园,体验了水乡文化;走进科技馆,作为“小讲解员”向游客介绍祖国科技成就;深入老旧小区,发放文明城市创建活动宣传手册……
(1)我们还可以通过哪些方式了解社会生活?(至少2条)
(2)在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?
答案:
(1)示例:到农村参与农业劳动;到动物园观察动物习性;到植物园了解植物生长过程;等等。
(2)社会生活是丰富多彩的;社会生活是不断变化发展的;社会生活具有公共性;青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活;等等。
(2)社会生活是丰富多彩的;社会生活是不断变化发展的;社会生活具有公共性;青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活;等等。
查看更多完整答案,请扫码查看