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六 单元习作准备。
1. 片段引路。
记得小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋(luó xuán)形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上,一边唱着歌谣,一边观察着它们的动静。不一会儿,一只蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触(chù)角,东张西望地“巡(xún)视”一番(fān),直到觉得四周没有一点儿危(wēi)险了,才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下,它便立即把头缩回去。嘿(hēi),真是个胆小鬼！
读完片段,我觉得作者对蜗牛观察得非常细致！
我知道,观察事物时不仅要看整体,还要看部分。
我还知道,观察事物时要按一定的顺序,从事物的不同方面观察。
观察时,我们还要注意事物的变化。
2. 填写记录单。
学完课文,请以“我们眼中的缤纷世界”为主题完成一篇习作。动笔之前,请留心观察身边的事物,填写“习作准备记录单”。
1. 片段引路。
记得小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋(luó xuán)形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上,一边唱着歌谣,一边观察着它们的动静。不一会儿,一只蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触(chù)角,东张西望地“巡(xún)视”一番(fān),直到觉得四周没有一点儿危(wēi)险了,才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下,它便立即把头缩回去。嘿(hēi),真是个胆小鬼！
读完片段,我觉得作者对蜗牛观察得非常细致！
我知道,观察事物时不仅要看整体,还要看部分。
我还知道,观察事物时要按一定的顺序,从事物的不同方面观察。
观察时,我们还要注意事物的变化。
2. 填写记录单。
学完课文,请以“我们眼中的缤纷世界”为主题完成一篇习作。动笔之前,请留心观察身边的事物,填写“习作准备记录单”。
答案：
|观察对象| 校园花园里的蒲公英 |
|观察时间| 10月10日中午 |
|观察地点| 学校花园 |
|观察方法| 先整体观察蒲公英的形态，再部分观察花瓣、花蕊等；按从外到内的顺序观察；观察不同时间段蒲公英的变化 |
|观察后的发现| 整体像一把小伞，花瓣呈细丝状，黄黄的花蕊藏在中间。中午阳光强时，花瓣微微闭合，傍晚花瓣完全闭合，像小拳头 |
|观察时间| 10月10日中午 |
|观察地点| 学校花园 |
|观察方法| 先整体观察蒲公英的形态，再部分观察花瓣、花蕊等；按从外到内的顺序观察；观察不同时间段蒲公英的变化 |
|观察后的发现| 整体像一把小伞，花瓣呈细丝状，黄黄的花蕊藏在中间。中午阳光强时，花瓣微微闭合，傍晚花瓣完全闭合，像小拳头 |
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