四 用带“心”字的词语填空,完成句子。
开心 安心 担心 留心 信心
1. 老母鸡找不到一个(
2. 今天春游,大家都很(
3. 做任何事都要有(
4. 小明很晚都没有回家,妈妈很(
5. 我们只有(
开心 安心 担心 留心 信心
1. 老母鸡找不到一个(
安心
)孵蛋的地方。2. 今天春游,大家都很(
开心
)。3. 做任何事都要有(
信心
),要想着我一定行。4. 小明很晚都没有回家,妈妈很(
担心
)。5. 我们只有(
留心
)观察生活,才能有所发现。
答案:
1. 安心 2. 开心 3. 信心 4. 担心 5. 留心
五 阅读课文片段,完成练习。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”
二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
1. 选文中“一个小小的声音”指的是▢的声音。
2. 下面对“小小的声音”理解不恰当的一项是(
A. 老母鸡不敢大声说话,怕被主人听到
B. 老母鸡说话很有礼貌,请求老屋不要倒下
C. 老母鸡在装可怜,希望用小小的声音获得老屋的同情
3. 选文中加点的“吱吱呀呀”“门上的破洞”让我感受到▢。
4. 读到“好吧,我就再站二十几天”这句话,我感受到老屋▢的品质。
1.
3.
4.
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”
二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
1. 选文中“一个小小的声音”指的是▢的声音。
2. 下面对“小小的声音”理解不恰当的一项是(
C
)。A. 老母鸡不敢大声说话,怕被主人听到
B. 老母鸡说话很有礼貌,请求老屋不要倒下
C. 老母鸡在装可怜,希望用小小的声音获得老屋的同情
3. 选文中加点的“吱吱呀呀”“门上的破洞”让我感受到▢。
4. 读到“好吧,我就再站二十几天”这句话,我感受到老屋▢的品质。
1.
老母鸡
3.
老屋很破败(合理即可)
4.
助人为乐(合理即可)
答案:
1. 老母鸡 2. C 3. 老屋很破败(合理即可) 4. 助人为乐(合理即可)
六 读到课文的最后,我们发现老屋还是没有倒下。请你预测一下,后来又有谁需要老屋的帮助?发挥想象写一写,再给你续写的故事画上漂亮的插图吧!
“等等,老屋!”一个
。”
老屋低下头,眯着眼睛说:“哦,是
啊,

“等等,老屋!”一个
细细
的声音在它门前响起,“我是一只迷路的小瓢虫,翅膀受伤了,飞不起来,外面下着大雨,我能在你这里躲一会儿雨吗?
。”
老屋低下头,眯着眼睛说:“哦,是
啊,
小瓢虫啊,快进来吧,雨停了再走
。”
答案:
等等,老屋!”一个细细的声音在它门前响起,“我是一只迷路的小瓢虫,翅膀受伤了,飞不起来,外面下着大雨,我能在你这里躲一会儿雨吗?”
老屋低下头,眯着眼睛说:“哦,是小瓢虫啊,快进来吧,雨停了再走。”
(注:因题目要求画插图,此处无法直接呈现插图内容,仅完成文字续写部分。)
老屋低下头,眯着眼睛说:“哦,是小瓢虫啊,快进来吧,雨停了再走。”
(注:因题目要求画插图,此处无法直接呈现插图内容,仅完成文字续写部分。)
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