《2025年新编基础训练三年级语文上册人教版》

四 对比阅读,完成练习。
选文一
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸(幅 福)极了,要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲(chòng chōng)着他摇尾巴,(舔 添)他的手。
后来呢？后来不用说,他们全都过上了好日子。
①我听了这些故事,常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办？我该要些什么？”(C)
选文二
②我只知道自己有这么一种特殊的幸福,要什么有什么,可我从没有研究过这些东西究竟是怎么来的。反正这是宝葫芦的事儿：它有的是魔力,难道还变不出玩意儿来？(D)
③可是,原来事情并不是那么简单！“这这！——嗯,可怎么说得通呢！”(B)
我忽然感觉到这个世界上的事简直太奇怪了,太不合理了。
宝葫芦说：“怎么,你是不是嫌这些东西还不够好？我还可以给你更好的。”
我生气地把宝葫芦一(摔 踢),它就(滚 溜)了个七八尺远。我越想越来火,又追上去(摸 指)着它的鼻子——不是鼻子,是它的蒂头：“你你！”
④我气得实在说不出话。我的本意是想要说：宝葫芦既然没这个本领变出东西来,那么它自己早就该承认,早就该老老实实告诉我呀。它干吗要去——要要……(A)
1. 在括号里画“√”选择正确的拼音或汉字。
福√ chòng√ 舔√ 踢√ 滚√ 指√
2. 适合给选文二做小标题的是(C)。
A. 宝葫芦的出现 B. 放弃宝葫芦 C. 怀疑宝葫芦
3. 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)从句子①和句子②可以看出王葆得到了宝葫芦,并用它帮助了许多人。(×)
(2)从句子④可以看出王葆生气的原因是宝葫芦变的东西不够好。(×)
(3)选文二中王葆得到宝葫芦后的心理和动作描写,让我们感受到王葆对宝葫芦的魔力产生了怀疑。(√)
4. 读两篇选文中标序号的四段话,将能够准确描述王葆心理变化的选项填写在对应的括号里。
A. 愤怒 B. 矛盾 C. 幻想 D. 开心
5. 你认为宝葫芦变出的东西是怎么来的？王葆生气的原因可能是什么呢？写一写。宝葫芦变出的东西可能是偷来的。王葆生气的原因可能是他发现宝葫芦并不是真正有魔力变出东西，而是通过不正当手段获取，这违背了他的道德观念。

答案： 1. 福 chòng 舔 踢 滚 指
2. C
3.
(1)× 
(2)× 
(3)√
4. C D B A
5. 宝葫芦变出的东西可能是偷来的。王葆生气的原因可能是他发现宝葫芦并不是真正有魔力变出东西，而是通过不正当手段获取，这违背了他的道德观念。