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一 阅读观察记录单,按要求完成练习。
1. 根据拼音写字词。
2. 画“√”给下面的加点字选择正确的读音。
船舱(
1. 根据拼音写字词。
祖
搭
翠
静悄悄
羽毛
捕鱼
2. 画“√”给下面的加点字选择正确的读音。
船舱(
cāng
√ chāng) 鹦鹉(yīn yīng
√)
答案：
1. 祖 搭 翠 静悄悄 羽毛 捕鱼 2. cāng yīng
二 给加点字选择正确的解释。(填序号)
搭：①支起,架起。 ②放在支撑物上。
③连接,接触。 ④乘坐车、船、飞机等。
1. 妈妈把衣服搭在竹竿上晾晒。 (
2. 彩虹像一座拱桥,搭在蓝蓝的天空和绿绿的山顶之间。 (
3. 清晨,我搭公交车去上学。 (
4. 喜鹊在树上搭了一个窝。 (
搭：①支起,架起。 ②放在支撑物上。
③连接,接触。 ④乘坐车、船、飞机等。
1. 妈妈把衣服搭在竹竿上晾晒。 (
②
)2. 彩虹像一座拱桥,搭在蓝蓝的天空和绿绿的山顶之间。 (
③
)3. 清晨,我搭公交车去上学。 (
④
)4. 喜鹊在树上搭了一个窝。 (
①
)
答案：
1. ② 2. ③ 3. ④ 4. ①
三 学习作者细心观察事物的方法,完成练习。
1. 观察要用耳朵听。
“天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。”
这句话中“
2. 观察要用眼睛看。
“它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。”这句话运用表示颜色的词语写出了翠鸟羽毛翠绿、带蓝的
1. 观察要用耳朵听。
“天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。”
这句话中“
沙啦沙啦
”是作者听到雨点打在船篷上的声音。生活中,你还听过哪些声音？(仿写拟声词)哗啦哗啦 淅淅沥沥 噼噼啪啪
2. 观察要用眼睛看。
“它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。”这句话运用表示颜色的词语写出了翠鸟羽毛翠绿、带蓝的
色彩鲜艳
特点。请用表示颜色的词语,照样子写一写你身边的小动物：兔子雪白的绒毛像一团棉花,长长的耳朵粉嫩粉嫩的,红宝石似的眼睛滴溜溜地转。
答案：
1. 沙啦沙啦 示例:哗啦哗啦 淅淅沥沥 噼噼啪啪 2. 色彩鲜艳 示例:兔子雪白的绒毛像一团棉花,长长的耳朵粉嫩粉嫩的,红宝石似的眼睛滴溜溜地转。
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