《2025年新编基础训练三年级语文上册人教版》

四 根据课文内容,完成思维导图。

答案：

五 阅读课文片段,完成练习。
秋天的雨,有一盒五彩缤(bīn bīng)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频(pín píng)频点头。
1. 选文是围绕哪一句话来写的？请用“﹏”画出来。
﹏秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。﹏
2. 在括号里画“√”给加点字选择正确的读音。
五彩缤(bīn√ bīng)纷 频(pín√ píng)频点头
3. 读到“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话时,我仿佛看到了这样的画面： 。通过想象画面,我知道了“频频”的意思是 。
示例：菊花在秋雨中轻轻摇曳，不断地点头 连续不断、反复
4. 选文中画线的句子运用了 和 的修辞手法,生动形象地描绘出了银杏叶的颜色之美和风吹银杏叶的动态之美。
比喻 拟人
5. 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把 给了 , 像 , , 。
示例:它把金色给了稻田,稻田像金黄的海洋,流呀流呀,流动着丰收的喜悦。

答案：

1. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

2.bīn pín

3.  示例：菊花在秋雨中轻轻摇曳，不断地点头 连续不断、反复

4. 比喻 拟人

5. 示例:它把金色给了稻田,稻田像金黄的海洋,流呀流呀,流动着丰收的喜悦。