《2025年新编基础训练三年级语文上册人教版》

四 阅读课文片段,完成练习。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着,它一下子( 冲 )进水里,不见了。可是,没一会儿,它( 飞 )起来了,红色的长嘴( 衔 )着一条小鱼。它( 站 )在船头,一口把小鱼( 吞 )了下去。
1. 根据选文第1自然段的描述,补全下图。由此可以看出作者对翠鸟的外形观察得很细致。

2. 在选文第2自然段的“□”里填上恰当的标点。
3. 在选文第3自然段的括号里依次填入恰当的动词,正确的一项是(B)。
A. 飞 冲 吞 站 衔 B. 冲 飞 衔 站 吞
4. 从选文内容可以看出这是一只怎样的翠鸟？画“√”选择恰当的描述。(多选)
美丽灵巧(√) 动作敏捷(√)
聪明机灵(√) 贪吃捣蛋( )

答案： 1. 红色的长嘴 羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色 2. ? 。 ? ? 3. B 4. 美丽灵巧(√) 动作敏捷(√) 聪明机灵(√)

五 阅读短文,完成练习。
翠鸟(节选)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
1. 阅读第1自然段,作者是按什么顺序介绍翠鸟外形的？填一填。
(爪子)——( 头上的羽毛 )——( 背上的羽毛 )——( 腹部的羽毛 )——( 眼睛 )——(嘴)
2. 阅读短文,作者运用的观察方法是(AB)。(多选)
A. 用眼睛看 B. 用耳朵听
C. 用鼻子闻 D. 用手触摸
3. 你观察过小动物活动的情景吗？仿照文中画线的句子,试着至少用三个动词描写一种动物活动的情景。
小猫蹲在鼠洞旁边,一动不动,眼睛紧紧盯着洞口,突然,一只老鼠出洞了,小猫像箭一样扑过去,抓住了老鼠。

答案： 1. 羽毛 眼睛 2. AB 
3. 小猫蹲在鼠洞旁边,一动不动,眼睛紧紧盯着洞口,突然,一只老鼠出洞了,小猫像箭一样扑过去,抓住了老鼠。