《2025年初中文言文分级阅读七年级上册》

四、古诗文名句默写。
1. 文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句是“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。
2. 《诫子书》一文的中心论点是“静以修身,俭以养德”。
3. 《诫子书》中阐述学、才、志关系的句子是“夫学须静也,才须学也,非学无以广才，非志无以成学”。
4. 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”。
5. 表达诸葛亮对儿子教诲与期望的名句是“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。

答案： 【解析】：本题考查的是对《诫子书》这一古文的理解与默写。根据题目要求，需要准确回忆并默写出文中与题目描述相匹配的句子。题目涉及了文中的名句、中心论点、学才志关系、过度享乐和急躁的影响以及诸葛亮对儿子的教诲与期望等多个方面。
【答案】：
1. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2. 静以修身，俭以养德。
3. 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。（此处原题只给了三个空，但根据句子完整性，应默写整句，实际答题时可根据老师或考试要求调整，通常这种填空形式意味着填写关键部分或整句，这里为了保持句子完整，写出整句，实际可只填写“夫学须静也，才须学也，非学无以广才”作为答案，但考虑到语境和理解的完整性，给出整句。）
4. 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（此句与第一问有重复，但根据题意，此句确实表达了诸葛亮对儿子的教诲与期望，若考虑不同表述，也可写“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”作为对儿子珍惜时间、努力学习的期望，但最直接的表达仍是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。）

五、翻译句子。
1. 非学无以广才,非志无以成学。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
2. 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

答案： 1. 不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
2. 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

六、下列断句不正确的一项是(B)
A.夫君子/之行
B.悲守/穷庐,将/复何及
C.遂/成枯落,多/不接世
D.年/与时驰,意/与日去

答案： 【解析】：
本题考察的是对文言文断句的理解与判断。题目要求从给定的选项中选出断句不正确的一项。这需要我们根据文言文的语法结构、意义表达以及语境等因素，对各个选项进行逐一分析。
A项，“夫君子之行”，此处“夫”为发语词，无实义，应与后文断开，“君子之行”表示君子的行为，此句断句合理。
B项，“悲守穷庐，将复何及”，按照文言文的阅读习惯，“悲守穷庐”表达了一个完整的意境，即悲伤地守着贫寒的房子，而“将复何及”则表达了对此的无奈和悔恨，因此，应在“庐”后断开，而选项在“守”和“庐”之间断开，破坏了句子的完整性，断句不合理。
C项，“遂成枯落，多不接世”，此句中“遂成枯落”描述了一种状态，“多不接世”则是对这种状态的进一步说明，断句合理。
D项，“年与时驰，意与日去”，此句中“年与时驰”表示年华随着时间流逝，“意与日去”表示意志随着时间消磨，两句结构对称，断句合理。
综上所述，B项的断句方式破坏了句子的完整性和意义表达，因此是不正确的。
【答案】：
B

诫子书
〔三国〕诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！
1. 解释下列加点的词语。
(1)诫子书告诫，劝勉
(2)非淡泊无以明志内心恬淡，不慕名利
(3)险躁则不能治性轻薄浮躁
(4)意与日去意志
2. 翻译句子。
遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地守着那穷困的居舍，那时悔恨又怎么来得及！
3. 下列对这篇短文的分析,错误的一项是( B)
A. 在这封书信中,诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”这两方面下功夫,最忌“淫慢”“险躁”。
B. 从“学须静也”可以看出,学习的环境对成就学业也很重要,只要环境安静,就会有更好的学习效果。
C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。

答案： 【解析】：
本题主要考查对文言文《诫子书》的理解和分析能力，包括词语解释、句子翻译以及文章内容的分析。
(1)解释词语需要联系上下文及平时积累的文言文知识。
(2)翻译句子需要准确理解每个词语的含义，并按照现代汉语的语法习惯进行组合。
(3)对于文章内容的分析，需要深入理解文章的主旨和各个部分之间的联系，然后对照选项进行逐一分析。
【答案】：
1.（1）诫：告诫，劝勉。
（2）淡泊：内心恬淡，不慕名利。
（3）险躁：轻薄浮躁。
（4）意：意志。
2.最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地守着那穷困的居舍，那时悔恨又怎么来得及！
3.B（错误，原文“学须静也”的“静”并非仅指环境安静，更强调的是心境的宁静，即专心致志，不浮躁。环境安静只是外在条件，心境宁静才是内在因素，两者并不等同。）