《2025年课堂作业武汉出版社七年级语文上册人教版》

7. 这三首诗分别表现了诗人怎样的革命精神？______

答案： 第一首诗表现了诗人矢志不渝、与反动派斗争到底的革命精神；第二首诗表现了诗人关心国家命运、期盼人民解放的革命精神；第三首诗表现了诗人乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的大无畏的革命精神。

8. 这三首诗在形式上单独成篇,但在内容上又具有统一性,请从结构上说说三首诗之间的关系。______

答案： 第一首首句设问，总领全篇。然后依照时间顺序，从“追忆往昔”“面对当下”“展望未来”三个角度答问，从眼前回顾过去，从现实写到理想。

父亲的家国
①2004年暑假,我回老家看望父亲。父亲骨瘦如柴,双目视力几乎完全丧失,两耳的听力也几乎没有。在精力好的时候,他跟我们说起他年轻时候的孤危和艰难。鲍姓在当地是小姓,我的祖父没有兄弟,单门独户又忠厚朴拙,我父亲也只有弟兄二人,叔叔老实可欺。我父亲的娘舅那边倒是人丁兴旺,却又人缘极差、乡誉极低,不仅不是可资利用的人际资源,反而要时时注意撇清干系,从而也无从依靠。说着说着,父亲就给我们背了一首诗：
“人情相见不如初,多少英雄守困途。
锦上添花到处有,雪中送炭世间无。
时来易借金千两,运去难赊酒半壶。
识破人情全是假,还须自己着功夫。”
②背完此诗,父亲还顺带跟我们说起他的一位“朋友”。说起我父亲的这位“朋友”,我们倒都认识,是镇上人。那时的镇上人,是吃商品粮的,和我们相比,几乎是两重天。在我的记忆中,他们好像没有什么来往,也从来没有见过他们有什么杯酒之欢。到了后来,竟至于不来往了。原来,有一年,我父亲的这位“朋友”病了,父亲要去看望,可是家里实在太穷,什么也拿不出来,踌躇多日,只好硬着头皮,几乎空手去了。心想,“朋友”一定会理解。但没想到,“朋友”一见父亲几乎空着手,当时就拉下了脸。我父亲觉得大受伤害,也对“朋友”心灰意冷。
③父亲一生性情刚烈慷慨,仗义重谊。这次,他给我们背这首诗,带着满腹伤感,几乎唏嘘。我心里极感震动,那种人生的寒凉,一下子就包围了我。我问父亲,这是谁的诗。父亲说,他也不知道,是他年轻时到一户人家,人家的中堂上就写着这首诗,因为说中心中隐痛,触动心中感慨,他一下子就记住了。
④过了几日,我和大哥坐在父亲病床边,父亲和我们聊天。那天他的情绪很好,他说有一首诗,是邵康节先生的,很好,就又背给我们听：
“每日清晨一炷香,谢天谢地谢三光。
惟求处处田禾熟,但愿人人寿命长。
国有忠臣扶社稷,家无逆子恼爷娘。
四方平定干戈息,我纵贫时也不妨。”
⑤我父亲少时读私塾,读《论语》《孟子》,读《千家诗》,几年的私塾教育,使他终生都像一个读书人,有着读书人的情怀气质,常常民胞物与,感怀万端；有着读书人的思维方式,时时礼义廉耻,仁义道德；还有着天下家国的眼光,总是忠臣孝子,修身齐家。我后来到了城市,在城市里见到不少我父亲这个辈分的人,他们大多认识字,能读报,还有各自的技术或专业,见识也广,但是毫无父亲的那种读书人的气质。这促使我思考：什么才是真正的教育,什么才是真正的文化,什么才是真正的素质。
⑥但是啊,父亲却终生在农村做一个地道的农民,身边几乎没有一个人能理解他的情怀和感慨。他是何等的孤独啊！这种孤独,是那样的深,却又那样的长——长到他自己的一生。
⑦他后来砸锅卖铁,也要让我们念书。在没有高考的时代,这样的读书完全没有什么目的。他大概是太寂寞了吧,希望通过自己的培养,让我们能听懂他的心声。
⑧不久,我的父亲就去世了。在那样偏僻的乡下,在那样一个完全无人注意的角落,我的农民父亲,对人生有着那样苍凉的感受,还有着那样深重的对家国的关怀。这令人难以置信,这是一个文化的奇迹,也是一个人的奇迹。
⑨父亲曾经对我有很多的期望,但是,他最后对我的交代,就仅仅是希望我花钱不要太大手大脚。“你负担重啊！”这是他对我说的最后的话。
⑩我知道我不能让父亲完全满意,但我会一直秉持良心写作和教书,因为,我生活在父亲的家国。
(文/鲍鹏山,选自《文苑·经典美文》2012年第11期,有改动)
9. 品析第⑥段中画横线句子的含义。
这种孤独,是那样的深,却又那样的长——长到他自己的一生。______
10. 选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合全文简要概括。______
11. 文中两次引述了“父亲”背诵的诗歌,请分析其作用。______
12. “父亲”对“我”说的最后的话：“你负担重啊！”请结合全文,谈谈你对“父亲”这句话的理解。______

答案： 9. “父亲”空有天下家国情怀，却不被周围人理解，这种孤独和感伤伴随着历经沧桑的“父亲”，显得他那寂寞、失望的一生是多么漫长。
10. “父亲”是一个农民，却有着读书人的情怀和气质；对人情冷暖、世态炎凉有着深刻的感受和认识；刚烈慷慨，仗义重谊；具有深厚的家国情怀和天下意识。
11. 从内容的角度看：引述两首诗，丰富了文章的思想性和文化底蕴，使文章充满了人文性；从表现人物的角度看：两首诗形成对比，表现了平凡、孤危、艰难的“父亲”，却有着宽广、仁爱、忠义的胸怀，创造了“一个文化的奇迹”和“一个人的奇迹”。
12. 这句话表达了“父亲”临终时对“我”的期望以及对家国的关怀：经济负担重，希望“我”花钱不要大手大脚；做人负担重，希望“我”能不断提升自己的品格和修养；家国负担重，期待“我”有家国担当。