《2025年课堂作业武汉出版社七年级语文上册人教版》

6. 在下列句子的横线上填写恰当的标点符号。
(1)天空是暗的______但雨却闪着光______田野是静的______但雨在倾诉着。
(2)那是雨______是使人静谧______使人怀想______使人动情的秋雨啊______

答案：
(1)， ； ，
(2)， 、 、 ！

7. 分别概括文中所描述的四季的雨的特点。______

答案： 春雨：美丽而娇媚；夏雨：热烈而粗犷；秋雨：端庄而沉静；冬雨：自然而平静。

8. 课文开头说：“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”结合全文,谈谈作者喜欢雨的原因。______

答案： 雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，给作者的感情带来滋润，给作者的思想带来流动；只有在雨中，作者才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

9. 本文作者用细腻生动、饱含感情的笔墨,把景物写得分外美丽。请从文中任选一句你喜欢的语句,赏析其表达效果。______

答案： [示例]半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。赏析：运用比喻的修辞手法，用“丝帘”写出春雨的细密，用“彩棱镜”写出它在阳光下的缤纷色彩，表现了春雨的清新、美丽。

倾听草木的呼吸
①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了,听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。
③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰后梅、淡丰后梅、杏梅、玉蝶梅、垂枝梅等,以前从未见过。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味；玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。有人作诗云：“晨夕目赏白玉兰,暮年老妪乃春时。”若晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。
⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年,每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依,在水里拥抱,穿树而过的风,是它们亲和的呢喃吗？一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氲,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白,人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是因为缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树,但行走于草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵去聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音,哪怕一点点,一点点。
⑪三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人；四月则似青柳,绿葱葱的,教人如何不喜欢？仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍；也无须过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。
⑫这是三月草木告诉我的语言。
(文/曹洁,选自《中学语文》2015年第8期,有改动)
10. 结合全文,说说你对标题“倾听草木的呼吸”含义的理解。______
11. 结合文章内容,品析第②段中画线句子的含义。
这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。______
12. 结合句中加点的字,简要赏析第④段中的画线句子。
白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。______
13. 文章第⑫段说：“这是三月草木告诉我的语言。”结合全文内容,谈谈草木告诉了“我”什么。______

答案： 10. 标题运用拟人的修辞手法，表达了作者对草木的关注、欣赏，并由此产生了对人生的思考和感悟。11. “这么小”指的是院子本身的空间小；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人以丰富的人生启迪。12. “燃”以动写静，突出白玉兰开得奔放，落得决绝；运用短句，句式整齐，节奏明快。整句话表达了作者对白玉兰的喜爱和赞美之情。13. 花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春永驻；保持干净、温暖的灵魂，学习草木朴素真纯的生命风度；当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无须过分矜持，错失美意。