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【丙文】
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语·政事》,有改动)
【注释】①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安抚。④孤:封建时代王侯对自己的谦称。⑤师:学习。
19. “不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是( )
A. 法令,制度
B. 方法,做法
C. 效法,仿效
D. 标准,法则
20. 下列对文中画波浪线的语句的断句,正确的一项是( )
A. 袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B. 袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C. 袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D. 袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
21. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
弱者抚之以仁。______
22. 下列对文本内容的分析与理解,不正确的一项是( )
A. 元方认为其父为人称道的原因是施以了“德政”和“仁政”。
B. 文末元方回答的言外之意是父亲没有效法袁公。
C. 元方引经据典,既没有贬低父亲,也不失礼貌,回答得恰到好处。
D. 本文通过元方与袁公的问答,表现了元方小小年纪就机敏过人。
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语·政事》,有改动)
【注释】①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安抚。④孤:封建时代王侯对自己的谦称。⑤师:学习。
19. “不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是( )
A. 法令,制度
B. 方法,做法
C. 效法,仿效
D. 标准,法则
20. 下列对文中画波浪线的语句的断句,正确的一项是( )
A. 袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B. 袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C. 袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D. 袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
21. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
弱者抚之以仁。______
22. 下列对文本内容的分析与理解,不正确的一项是( )
A. 元方认为其父为人称道的原因是施以了“德政”和“仁政”。
B. 文末元方回答的言外之意是父亲没有效法袁公。
C. 元方引经据典,既没有贬低父亲,也不失礼貌,回答得恰到好处。
D. 本文通过元方与袁公的问答,表现了元方小小年纪就机敏过人。
答案:
19.C
20.D
21.对弱势群体用仁爱去安抚。
22.B(两个人彼此都没有效法对方。)
20.D
21.对弱势群体用仁爱去安抚。
22.B(两个人彼此都没有效法对方。)
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