《2025年精彩练习就练这一本七年级语文上册人教版评议教辅》

阅读下面的文字,完成5—8题。(13分)
女娲升天
①女娲历尽辛苦,好不容易把天补好了,把地填平了,使灾祸平息,人类又获得了新生。大地欣欣向荣,春夏秋冬依序而过,天气随季节的变换而发生改变。世界上的恶禽猛兽相继死去,剩下的也都改变了性情,非常驯良,成为人类的朋友。
②人们丰衣足食,过着无忧无虑的幸福生活。人们把吃不完的粮食放在田间地头,根本无须收到仓库里,因为人人都有,谁也不会去拿别人的。刚生下来的婴儿,人们干脆就把他们放在树上大鸟的巢里,孩子和鸟儿一起玩耍,睡在鸟巢里,树被风儿吹得摇来摆去,就像天然的摇篮一样。老虎、豹子也不伤人,孩子们可以随心所欲地扯着它们的尾巴玩。就连人们不小心踩在大蟒身上,它也只是打个滚翻到一旁去,根本不会对人的行为动怒。那时,可真是人类的“黄金时代”。
③女娲看到自己创造出来的人类生活得如此美好,很是欣慰。为了让人类能更快乐些,她还制造了一种叫笙的乐器。笙一吹便可以发出美妙动听的声音,它的形状像凤鸟的尾巴,有十三只管子,插在半个葫芦里面。女娲把笙送给孩子们,一吹起它,孩子们便会禁不住跟着音乐的节奏手舞足蹈起来,有了笙,人类的生活变得更加快乐了。
④女娲看到人类安居乐业了,忽然感觉到了劳累,需要休息休息了。于是她登上雷车,驾起飞龙,让白螭在前面开路,让腾蛇在后面跟随,黄雀簇拥着她的车子,天地神灵前呼后拥地围在她的车子周围,护送着她上天去了。
⑤女娲这时十分欣慰,她回想着自己所做过的一切:用黄泥创造了人类,给大地带来了生机,历尽千辛万苦,补天、填地、杀黑龙、收洪水……在回忆中,她乘龙驾云,不知不觉间已升到了九重天顶。进了天门,来到天庭,向天帝把自己所做的事情报告了一遍。
⑥从此以后,女娲便在天庭住下了。她像位隐士一样悄悄地生活着。她从不居功自傲,更不炫耀自己的声誉。她把这一切都归功于大自然,她觉得她自己只不过是顺应着自然的意愿,为人类做了一些微不足道的事情。
5. 为什么说“那时,可真是人类的‘黄金时代’”?请简要概述原因。(3分)①大地欣欣向荣，四季自然更替。②人们丰衣足食。③人与自然界的动物能够友好相处。
6. 请从修辞的角度简要赏析文中画波浪线的句子。(3分)这句话运用了比喻的修辞手法，将笙的形状比作“凤鸟的尾巴”，生动形象地写出了笙的外形优美，赞扬了女娲的心灵手巧。
7. 文中“世界上的恶禽猛兽相继死去,剩下的也都改变了性情,非常驯良,成为人类的朋友”的叙述与自然界的真实情况并不符合,作者为什么要这样写?(3分)作者这样写实际上是用想象的手法来增强文章的表达效果，表达期待与自然界的万事万物和谐相处的美好愿望。
8. 女娲升天后,人类发生了什么变化?发挥想象,将这一故事补写下来。(100字以内)(4分)示例：女娲升天后，人类依然延续着之前安居乐业的生活。他们继续在大地上辛勤劳作，享受着四季的更替和大自然的馈赠。孩子们依旧在树上与鸟儿嬉戏，和驯良的动物们亲密玩耍。人们依然丰衣足食，生活无忧无虑，笙声依旧在村落间回荡，为生活增添欢乐。但随着时间推移，人类开始逐渐淡忘女娲的恩德，不再像从前那样敬畏自然，开始有了纷争和矛盾。

答案： 5. ①大地欣欣向荣，四季自然更替。②人们丰衣足食。③人与自然界的动物能够友好相处。 6. 这句话运用了比喻的修辞手法，将笙的形状比作“凤鸟的尾巴”，生动形象地写出了笙的外形优美，赞扬了女娲的心灵手巧。 7. 作者这样写实际上是用想象的手法来增强文章的表达效果，表达期待与自然界的万事万物和谐相处的美好愿望。 8. 示例：女娲升天后，人类依然延续着之前安居乐业的生活。他们继续在大地上辛勤劳作，享受着四季的更替和大自然的馈赠。孩子们依旧在树上与鸟儿嬉戏，和驯良的动物们亲密玩耍。人们依然丰衣足食，生活无忧无虑，笙声依旧在村落间回荡，为生活增添欢乐。但随着时间推移，人类开始逐渐淡忘女娲的恩德，不再像从前那样敬畏自然，开始有了纷争和矛盾。（言之成理即可）