《2025年精彩练习就练这一本七年级语文上册人教版评议教辅》

1. 阅读下面的文段,回答(1)—(3)题。(4 分)
薄薄的雪,是不行的；总 xū 积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒______起一面大的竹筛来,下面______些秕谷,棒上______一条长绳,人远远地______着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一______,便罩住了。
(1)文中横线上应填的动词,正确的一项是(C)(2 分)
A. 撑 放 系 拉 牵
B. 支 撒 绑 拿 拉
C. 支 撒 系 牵 拉
D. 顶 放 连 牵 拽
(2)根据拼音选出汉字书写正确的一项：总 xū(A. 须 B. 需)A(1 分)
(3)选出加点字的读音正确的一项：秕谷(A. pǐ B. bǐ)B(1 分)

答案： 1.
(1)C
(2)A
(3)B

2. 下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(C)(3 分)
A.这是一片人迹罕至的原始森林,藤条虬枝交错如网,每行走一步都很困难。
B.元宵节到了,街头人声鼎沸,大家都急着看花灯呢！
C.他研究古文字只有两年,但进步飞快,现在已经是这一方面的宿儒了。
D.在任何行业中,不管企业经营得多么成功,领导们都不应高枕而卧。

答案： 2. C 【解析】C项，“宿儒”的意思是老成博学的读书人。宿，长久从事某事的。和“他研究古文字只有两年”矛盾。

3. 鲁迅在文中回忆了“对课”的经历：“我就只读书,正午习字,晚上对课。”“对课”就是“对对子”,请你根据本文的内容,为下面的对联写出下联。(2 分)
上联：三味书屋内读书习字描绣像,别有情趣
下联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷

答案： 3. 示例一：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷
示例二：百草园中折花寻果追昆虫，趣味盎然
【解析】首先，要把握对联的基本要求。对联讲究仄起平收，即上联的最后一个字为仄声(三、四声)，下联的最后一个字为平声(一、二声)。其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。结构方面，上联是“三味书屋(地点)内(方位词)＋读书(行为1)＋习字(行为2)＋描绣像(行为3)＋别有情趣(总结感受)”，下联需沿用上联的结构模式，保证句式整齐、对仗工整；内容方面，上联围绕“三味书屋”展开描述学习生活细节；下联应选取与之关联紧密的“百草园”，紧扣鲁迅在百草园的诸多趣事来构思，契合“走进‘百草园’”的主题，展现百草园生活风貌，与上联书屋内的活动相互映衬，凸显童年生活的丰富，尾字要为平音。

4. 请你仿照《从百草园到三味书屋》一文第二段内容(“不必说碧绿的菜畦……色味都比桑椹要好得远”),以“校园一角”为内容,写一则不少于 150 字的小短文。(5 分)不必说青绿的嫩草，高大的银杏树，雪白的栀子花，芬芳的月季；也不必说白头(白头翁)在叶间嬉戏，艳丽的蝴蝶伏在草丛里，还有蜻蜓在快下雨时低低地飞行。单是操场边的草丛附近一带，就有无限趣味。蜜蜂在这里劳作，蛐蛐在这里低吟。仔细观察，有时会遇到壁虎；还有蜗牛，倘若用手指轻触它的触角，它便会一下子害羞地把头藏进坚硬外壳里。风儿一吹，金黄的桂花落在大地上，芬芳扑鼻，这甚至比香樟树还要好闻得多。听着同学们琅琅的读书声，整个校园，充满了生机与活力！

答案： 4. 示例：不必说青绿的嫩草，高大的银杏树，雪白的栀子花，芬芳的月季；也不必说白头(白头翁)在叶间嬉戏，艳丽的蝴蝶伏在草丛里，还有蜻蜓在快下雨时低低地飞行。单是操场边的草丛附近一带，就有无限趣味。蜜蜂在这里劳作，蛐蛐在这里低吟。仔细观察，有时会遇到壁虎；还有蜗牛，倘若用手指轻触它的触角，它便会一下子害羞地把头藏进坚硬外壳里。风儿一吹，金黄的桂花落在大地上，芬芳扑鼻，这甚至比香樟树还要好闻得多。听着同学们琅琅的读书声，整个校园，充满了生机与活力！