《2025年名师测控五年级语文上册人教版浙江专版》

一 读语段,用“√”画出加点字正确的读音,用“___”画出括号内正确的汉字。
他性格腼(miǎn √ miàn)腆(diǎn tiǎn √),总是默默在角落里创作。他一笔一画地认真誊(tén téng √)写,反复打磨自己的作品。当收到出(版 ___ 板)邀约时,他又惊又喜,兴奋之余,也时刻提醒自己要谨(jǐn √ jǐng)慎对待,激(厉 励 ___)自己在文学创作的道路上不断前行。

答案： miǎn tiǎn téng 版 jǐn 励

1. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )

A.听到那架飞机失事的噩耗后,他蹲在地上失声痛哭起来 。
B.他快步走向领奖台,得意扬扬地接过奖状,向同学们投去自豪的目光。
C.一向沉默寡言的东东今天一如既往地和同学们有说有笑,真奇怪。
D.孩子们听说要去参观“温州舰”,迫不及待地收拾好行李,早早地等在门口。

答案： C

2. 下列不属于对人物的描写的一项是( )

A.他很年轻,宽宽的肩膀,身材高大,结实的肌肉,穿着一件灰短褂,敞着领口,露出里面的水手衫,结实的脖子上系着一条黑色的三角巾。
B.母亲眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”
C.这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。
D.说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。

答案： C 解析 本题考查人物描写分析。选项 C:只是陈述,没有对人物进行描写,不属于人物描写。

3. 父母对“我”写的诗有不同评价的原因是( )(多选)

A.母亲并不擅长评价一首诗的优劣。
B.母亲重视的是,一个孩子竟然能够创作出诗歌,这值得给予肯定与鼓励。
C.父亲的严厉批评是在对“我”进行必要的提醒,他担心“我”会变得骄傲。
D.父亲对诗歌的鉴赏能力高于母亲。

答案： BC

三 品析句子,完成练习。
“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
1. “风”指的是______,这句话告诉我们______的道理。
2. 用与画线句相同的修辞手法写句子。______

答案： 1. 赞美和批评的话 要不骄不躁,不惧批评 2. 示例:热气腾腾的饺子端上桌,它们仿佛是一个个装满团圆与幸福的小包裹。