《2025年名师测控五年级语文上册人教版浙江专版》

了解背景资料
三 阅读课内文段及背景资料,完成练习。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老！壮哉,我中国少年,与国无疆！
【资料链接】《少年中国说》写于1900年,戊戌变法失败后作者梁启超流亡日本之时。当时八国联军阴谋瓜分中国,污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”,不能自治,只能由帝国主义列强共管或瓜分。而中国人中,有一些无知昏庸者,也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布悲观情绪,民族危机空前严重。
1. [推断解释]结合资料可知,文段画横线的句子中的“乳虎”指的是______,“百兽”指的是______。
2. [归纳概括]哪些事物象征着少年中国的光辉前程？填一填,再选择其象征义(填序号)。
填一填
黄河 鹰隼 宝剑
象征少年中国的灿烂前程 象征少年中国的巨大声威 象征少年中国的美好未来
选一选
A. 象征少年中国奋发有为 B. 象征少年中国的发展无可限量 C. 象征少年中国的冲天气势 D. 象征少年中国突然崛起
3. [思辨探究]下列对“少年中国”和“中国少年”的理解有误的一项是( )
A. 中国兴盛的力量和责任全在中国少年的肩上。
B. 中国的发展要依靠充满力量的中国少年的不懈努力。
C. 强大的中国才能为中国少年的成长提供强有力的保障。
D. “少年中国”是作者描写的现实,而“中国少年”是实现理想的希望。
4. [拓展迁移]梁启超“少年中国”的强国梦在今天实现了吗？结合自己的所见所感谈一谈。

答案： 1. 少年中国 八国联军(或:外国侵略者)
2. 第一排:红日 潜龙 乳虎 奇花
第二排:B D C A
3. D 4. 示例:我也觉得实现了。如今的中国在科研领域成果丰硕,如航天工程不断取得突破、5G 技术领先世界、国防实力显著增强,有力捍卫国家主权和安全。我们的国际地位日益提升,国民的国家认同感和民族自豪感不断增强。

四 阅读课外文言文,完成练习。
好国民
集众民而成国,一国之兴衰治乱,视其国民之品性、能力。故修身善行,为爱国之本务①。
对己,则修德、力学、卫生、习劳②,以俭奉身,以勤处事。对家,则孝亲,敬长,爱兄弟,教子女,睦③亲族。对社会,则敬老,慈幼,救贫,济困④,交友以信,待人以敬,接物以诚,守公德,兴公益。对国,则纳税,守法,卫国,爱众。如此,诚为⑤好国民也！
【注释】①本务：根本,本来应尽的义务。②习劳：练习劳动。③睦：与……和睦相处。④济困：救济贫困。⑤诚为：真的是。
1. [朗读划分]下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 故修身/善行,为/爱国之本务。
B. 故修/身善行,为/爱国之/本务。
C. 故/修身/善行,为爱国/之本务。
D. 故/修身善行,为/爱国之本务。
2. [思辨探究]下列说法有误的一项是( )
A. “集众民而成国”中“集”的意思是聚合、会合。
B. “视其国民之品性、能力”中“视”的意思是看待。
C. 读了本文,我知道了爱国的根本是修身善行。
D. 文中画横线的句子告诉我们,一个国家的兴衰取决于国民的品性、能力。这与《少年中国说》(节选)中的“故今日之责任,不在他人,而全在我少年”有异曲同工之妙。
3. [内容梳理]阅读文章,完成思维导图。
成为好国民的标准
对己：修德、力学、卫生、习劳,以俭奉身,以勤处事
对家：______
对社会：敬老,慈幼,救贫,济困,交友以信,待人以敬,接物以诚,守公德,兴公益

对国：______

答案： 1. D
2. B
解析 本题考查理解分析。选项 B:“视其国民之品性、能力”的意思是审视、察看国民的品性和能力，“视”是“审视、察看”的意思，而非“看待”的意思，故 B 项错误。
3. 从左到右、从上到下:对己 孝亲,敬长,爱兄弟,教子女,睦亲族 对社会 对国 纳税,守法,卫国,爱众