第46页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
一 [获取验证码] 点开网站,出现了左下的验证页面,更正错别字即可进入大赛页面。
验证页面
悲哀 及翁 蔡扫 枸束
订正栏
正确字形:______ ______ ______ ______

验证页面
悲哀 及翁 蔡扫 枸束
订正栏
正确字形:______ ______ ______ ______
答案:
悲哀 乃翁 祭扫 拘束
二 [初始关卡] 恭喜你来到初试比赛页面,请根据古诗内容完成练习。
1. [读准字音] 下列词语中,加点字的读音正确的一项是( )。
A. 己亥(gǎi)
B. 熏陶(xūn)
C. 抖擞(shǒu)
D. 有恃无恐(sì)
2. [理解词义] 下列诗句中,加点字词的解释有误的一项是( )。
A. 死去元知万事空(同"原",本来)
B. 暖风熏得游人醉(陶醉)
C. 九州生气恃风雷(不愉快)
D. 万马齐喑究可哀(沉默)
3. [赏析修辞] 下列句子中,没有运用修辞手法的一项是( )
A. 死去元知万事空,但悲不见九州同。
B. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
C. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
D. 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
4. [理解内容] 下列对古诗内容的理解有误的一项是( )
A. 《示儿》是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。
B. 《题临安邸》中的"暖风"仅指自然界的春风。正是这股"暖风"把人们的头脑吹得如醉如痴,目眩神迷。
C. "西湖歌舞几时休"以反问的句式,表达了诗人对南宋官员不思收复失地的愤怒之情。
D. 《己亥杂诗》的题目点明了诗歌的创作时间,后两句表达了作者对杰出人才涌现的期待。
5. [赏析名句] 爱国情怀从古至今都有人在践行,请你根据课文内容完成练习。
(1) 诗中有家国情怀,这份情怀体现在陆游临终前的嘱托中:"______,______。"也体现在林升对南宋权贵们苟且偷安的控诉中:"______,______。"更体现在龚自珍对人才涌现、打破沉闷时局的翘首期盼中:"我劝天公重抖擞,______。"
(2) 新角度 本课的三首古诗,有的抒写临终遗愿,有的表达亡国之恨,有的抒发兴国愿望,但它们都不约而同地指向了一个共同的主题,即右图社会主义核心价值观中的( )。

A. 自由
B. 平等
C. 爱国
D. 民主
1. [读准字音] 下列词语中,加点字的读音正确的一项是( )。
A. 己亥(gǎi)
B. 熏陶(xūn)
C. 抖擞(shǒu)
D. 有恃无恐(sì)
2. [理解词义] 下列诗句中,加点字词的解释有误的一项是( )。
A. 死去元知万事空(同"原",本来)
B. 暖风熏得游人醉(陶醉)
C. 九州生气恃风雷(不愉快)
D. 万马齐喑究可哀(沉默)
3. [赏析修辞] 下列句子中,没有运用修辞手法的一项是( )
A. 死去元知万事空,但悲不见九州同。
B. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
C. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
D. 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
4. [理解内容] 下列对古诗内容的理解有误的一项是( )
A. 《示儿》是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。
B. 《题临安邸》中的"暖风"仅指自然界的春风。正是这股"暖风"把人们的头脑吹得如醉如痴,目眩神迷。
C. "西湖歌舞几时休"以反问的句式,表达了诗人对南宋官员不思收复失地的愤怒之情。
D. 《己亥杂诗》的题目点明了诗歌的创作时间,后两句表达了作者对杰出人才涌现的期待。
5. [赏析名句] 爱国情怀从古至今都有人在践行,请你根据课文内容完成练习。
(1) 诗中有家国情怀,这份情怀体现在陆游临终前的嘱托中:"______,______。"也体现在林升对南宋权贵们苟且偷安的控诉中:"______,______。"更体现在龚自珍对人才涌现、打破沉闷时局的翘首期盼中:"我劝天公重抖擞,______。"
(2) 新角度 本课的三首古诗,有的抒写临终遗愿,有的表达亡国之恨,有的抒发兴国愿望,但它们都不约而同地指向了一个共同的主题,即右图社会主义核心价值观中的( )。
A. 自由
B. 平等
C. 爱国
D. 民主
答案:
1. B 2. C 3. A
4. B
解析 本题考查古诗内容的理解。选项 B:在《题临安邸》中,“暖风”不仅仅指自然界的春风,它更暗指社会上的淫靡之风,是对南宋统治者纸醉金迷、昏庸腐朽生活的批判。B 项中“仅指自然界的春风”的说法有误,故选 B。
5.
(1)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 不拘一格降人材
(2)C
4. B
解析 本题考查古诗内容的理解。选项 B:在《题临安邸》中,“暖风”不仅仅指自然界的春风,它更暗指社会上的淫靡之风,是对南宋统治者纸醉金迷、昏庸腐朽生活的批判。B 项中“仅指自然界的春风”的说法有误,故选 B。
5.
(1)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 不拘一格降人材
(2)C
查看更多完整答案,请扫码查看