《2025年名师测控五年级语文上册人教版浙江专版》

一 学完本课后,小浙收集了与搭石相关的资料,请你阅读后完成练习。
xùn qī( )到来,山洪【暴发 爆发】,溪水猛涨。山洪退去后,人们需 tuō xié wǎn kù( )涉水过河。天气变凉,人们按照约两尺的间 gé( )摆放搭石,从上面踏着过河。走搭石时前后行人间需 xié tiáo( )有序,走得快些才容易保持 píng héng( )。家乡的搭石【连接 联结】着乡亲们美好的情感。
1. 根据语境和拼音,在括号里规范地书写字词。
2. 选出“【 】”内使用恰当的词语,画“√”。

答案： 1. 汛期 脱鞋挽裤 隔 协调 平衡 2. 暴发 联结

1. 地域素材 南浔古镇 下列选项中有关句子中“间”的读音完全正确的一项是( )。
南浔古镇内河港交织,大宅与石桥相间,景色宜人。游人漫步其间,可以感受到江南古镇的深厚底蕴。

A.jiàn jiàn
B.jiān jiàn
C.jiàn jiān
D.jiān jiān

答案： C

2. 下列加点字与“紧走搭石”的“紧”意思相同的一项是( )。

A.手头紧
B.拧紧螺丝
C.鞋子很紧
D.抓紧赶路

答案： D

3. 下面句子的主要意思是：上了年岁的人( )。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

A.着急赶路
B.放置东西
C.走搭石
D.主动调整搭石

答案： D

4. 下列关于《搭石》的表述,有误的一项是( )

A.搭石象征着乡亲们一颗颗善良的心。
B.《搭石》一文是按照“摆放搭石—走搭石—介绍搭石—赞美搭石”的顺序展开的。
C.在作者刘章的家乡,年轻人背老人过河是很平常的事。
D.作者借搭石赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡淳朴的民风。

答案： B 解析 本题考查对课文内容的理解分析。《搭石》一文是按照“介绍搭石—摆放搭石—走搭石—赞美搭石”的顺序展开的，故 B 项表述错误。

三 阅读课内语段,完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走；等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1. [语文要素]阅读选文,我共用了______分钟。刚刚阅读时,我不理解“紧走搭石慢过桥”这一俗语的意思,但我没有回读。读到后文,我知道了它的意思是______(A. 人着急时就走搭石过小溪,不急就过桥 B. 走搭石要走得快,过桥可以慢慢走)(填序号)。
2. [内容梳理]选文第1自然段为我们展现了一幅幅美丽的画面,请你补全思维导图。
动作美：协调有序
声音美：嗒嗒的声音,像______
______：清波漾漾,人影绰绰

3. [归纳概括]再读选文,从选文描写的画面中体会其所蕴含的情感。
描写的画面：人们走搭石 对行互让 背老人过搭石
蕴含的情感：和谐有序 ______ ______

4. [开放表达]假如下面这些人也来走搭石,又会发生什么事呢？请你选择其中一组人物,紧扣动作进行描写。
① 提着菜篮的奶奶 背着箩筐的伯伯
② 推着自行车的小姑娘 扛着锄头的大哥哥
③ 行动不便的孕妇 年幼的小学生

我选择第______组：______

答案： 1. 略 B 2. 轻快的音乐 画面美 3. 谦让、纯朴 善良、敬老 4. 示例：②假如推着自行车的小姑娘正好遇上扛锄头的大哥哥，大哥哥会先放下自己的锄头，扛起小姑娘的自行车，让小姑娘跟在自己身后走搭石。