《2025年金钥匙提优训练课课练八年级语文上册人教版徐州专版》

1. 根据语境作答。
独特的地理环境孕育了昆明的神话，“天气常如二三月，花枝不断四时春”。城市里 A. ________，姹紫嫣红，青春靓丽的姑娘们行走的大街小巷，就是一道道移动的风景线。三千年文明的积淀，让滇池俨如镶 qiàn 在高原上的一颗璀璨晶莹的明珠。波光 B. ________的湖面上，成千上万只飞翔的红嘴鸥，在空中舞动着归思的惆 chàng，悠悠鸣唱着恋歌。
(1)根据拼音写汉字。
镶 qiàn(嵌) 惆 chàng(怅)
(2)为 A、B 处选择恰当的词语。
A. 春意盎然 春意阑珊
B. 浩渺 浩瀚
(3)修改画横线句子的语病，写出正确的句子。
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(4)写出画波浪线句子的主干。
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答案： 1
(1) 嵌 怅
(2) A 春意盎然 B 浩渺
(3) 大街小巷行走的青春靓丽的姑娘们，就是一道道移动的风景线。
(4) 环境孕育神话。

2. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(A)
① 踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。
② 就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。
③ 站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。
④ 远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。
⑤ 越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。

A.③④②①⑤
B.③②④①⑤
C.①⑤④②③
D.①④②③⑤

答案： 2 A 解析 通读语句可知，这段话写的是观察者定点观察之景。先写站在亭前远望，再写远望所见，然后写脚下的石径，再写举步前行，拾级而上，最后写地势渐高的景物特点。故排序为③④②①⑤。

3. 下列文学和文化常识表述有误的一项是(C)

A.汪曾祺，江苏高邮人，京派作家的代表人物，其作品文风淳朴。
B.《昆明的雨》是一篇回忆性的散文，作者把记忆中昆明雨季的景、事、物一一描述出来，表达了对昆明生活的喜爱与想念。
C.汪曾祺的代表作品有小说《受戒》《大淖记事》《彷徨》，文论集《晚翠文谈》等。
D.《昆明的雨》选材自由，文中材料看似零散，但由一条抒情主线贯串起来，形散神聚。

答案： 3 C 解析 《彷徨》是鲁迅的作品。

阅读课外短文，完成后面题目。(14 分)
我的家乡
汪曾祺
我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。
我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩，我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我在大姑妈家，出门西望，就能看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸，因此得名“御码头”。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和城墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几个同学可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们的脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东边，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。
我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的使劲把篙子梢头顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走向船尾，然后拖着篙子走回船头，欻的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长且极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只有一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船板上来。这些撑篙的男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。
我们看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三只、四只，排成阵势。[甲]鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就噼噼啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去)，把鳜鱼扔进船舱里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴、心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。
我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它“西湖”，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。[乙]黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。(选自《人间草木》，有删改)
4. 文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。(4 分)
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5. 汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从文中甲、乙两处画线句中任选一处赏析，说说作者是如何展现生活的美和诗意的。(提示：可从修辞或描写角度进行赏析)(4 分)
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6. 班级举办朗诵会，有同学打算朗诵这篇文章，你觉得应该选用下面哪种风格的配乐？(2 分)(D)
A. 热烈奔放 B. 慷慨激昂
C. 哀婉低沉 D. 平和舒缓
7.(链接课文)语文园地开设“汪曾祺散文欣赏”专栏，语文课代表针对《昆明的雨》写了一段简短评析，请你参照示例，给《我的家乡》也写一段 80 字左右的简短评析。(4 分)
[示例]《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，表达了作者对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚，情感含蓄动人。
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答案： 4 示例一 我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。(1分)他能从鸽子、野鸭子、堤岸等寻常之物里发现生活之美，能在运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。(3分) 示例二 我觉得汪曾祺会是一个质朴纯真的人。(1分)大船上的撑篙人用心生活，简单纯粹；运河里的打鱼人遇事冷静，不动声色。一方水土养一方人，这些水乡养育的人们对他产生潜移默化的作用。(3分) 5 示例 乙句通过景物描写，细腻地展现了湖上天空的颜色的变化过程，描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生活景象以诗意。(4分) 6 D(2分) 解析 这篇散文平和恬淡，诗意盎然，朗诵时适宜用平和舒缓风格的配乐。 7 示例 《我的家乡》一文围绕“水”的话题，描写了运河、打鱼人等作者记忆中家乡的事物和风情，展现了一幅宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景，表达了作者对家乡生活的喜爱与怀念。文章平和恬淡，诗意盎然。(4分)