《2025年金钥匙提优训练课课练八年级语文上册人教版徐州专版》

1. [邂逅恩师]根据语境作答。
1934年11月30日,萧红和萧军在上海终于见到了文坛大师鲁迅先生。萧红眼中的这位带有传奇色彩的一代大师出奇地A. 并充满善意,他面色苍白显得有些衰弱,脸jiá消瘦,颧骨突出,嘴上留有浓密的唇须,头发极富于特征,硬而直立,眼睛喜欢眯起来,但目光却异常锐利。他们完全把先生的人格魅力所征服。
鲁迅在他编辑的“奴隶丛书”中收录了萧军的一部小说和萧红的《生死场》,并亲自为之作序。自此以后,鲁迅对于他们来说,无异于思想上、艺术上、生活上的B. ____,对于萧红,鲁迅和夫人许广平的

呵

护,抚慰着萧红孤寂的心灵。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
脸jiá()

呵

()护
(2)为A、B处选择恰当的词语。
A. 缓和 平和
B. 良师益友 三朋四友
(3)修改画线句的语病,写出正确的句子。
________________________

答案： 1.
(1)颊 hē
(2)A.平和 B.良师益友
(3)他们完全被先生的人格魅力所征服。

2. [怀念恩师]依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一项是 (B)
____,____。____,____。1942年1月22日,弥留之际的萧红一再拜托守候在她床前的挚友骆宾基说:“我死后只有一个愿望,就是能把我的一点骨灰埋葬在鲁迅先生的墓旁……如果真有在天之灵的话,以便在天国里也能聆听
到先生的教诲。”
①她对鲁迅先生一直怀着深深的崇敬与感激之情
②与鲁迅相处的日子,是萧红坎坷不幸的一生中少有的闪烁着灿烂阳光的日子
③甚至在她生命的最后时刻,也没有忘记自己的恩师鲁迅先生
④鲁迅先生的早逝,对她是一个沉重的打击,给她留下了难以消除的悲痛
A.④②①③
B.②①④③
C.③④②①
D.①③②④

答案： 2. B 解析:根据语境,语段先写的是“相处”,再写感受,接着写鲁迅的逝世,最后写怀念,句序为②①④③。

3. 下列对课文的理解及文学常识的表述,不正确的一项是 (C)

A.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,原名张迺莹,黑龙江呼兰人,代表作有《生死场》《呼兰河传》等。
B.从体裁上看,《回忆鲁迅先生》(节选)是一篇写人散文,主要通过对鲁迅先生生活中的一些细节的回忆,抒发作者对作为“普通人”的鲁迅先生的敬爱之情。
C.《回忆鲁迅先生》(节选)和其他回忆鲁迅先生的文章一样,都是写作为革命斗士的鲁迅先生怒目金刚的一面。
D.文中说“鲁迅先生感到自己的身体不好,就更没有时间注意身体,所以要多做,赶快做”,这表现出鲁迅先生不惧怕死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋。

答案： 3. C 解析:“都是写作为革命斗士的鲁迅先生怒目金刚的一面”说法有误。课文主要通过作者在生活中对鲁迅先生的观察,表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质,体现了鲁迅先生随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊。

(一)阅读“全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了……一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了”,完成后面题目。
4. 请你用简洁的语言概括一下选段的内容。
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5. (教材课后习题变式)简要分析选段最后两段中的“站”和“停”好在哪里。
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6. (教材课后习题变式)从用词精妙的角度赏析一下选段倒数第二段,你从中读出了一个怎样的鲁迅?
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答案： 4. 回忆了鲁迅先生工作、睡觉的生活片段。 5. 作者采用拟人手法,把毛笔、拖鞋写活了,好像它们是有灵性、通人性的,在主人工作和休息时,它们陪伴、伺候主人,读来亲切、自然、生动。 6. 通过“整整齐齐”“压”“站”等字词的细节描写,可以看出鲁迅先生性格严谨。