《2025年金钥匙提优训练课课练八年级语文上册人教版徐州专版》

1. 根据语境作答。
我对某些词语 fù 予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，A. ______ 美好的时光。坏日子，要飞快去“度”；好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣。我们的生命 B. ______ 自然的厚

赐

，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
(1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。
fù(赋)予 厚

赐

(cì)
(2) 为 A、B 处选择恰当的词语。
A. 领略 领悟 B. 收到 受到
(3) 写出画线句的主干。
________________________

答案： 1.
(1)赋 cì
(2)A. 领略 B. 受到
(3)常用语令人想起习气。

2. 下列文学和文化常识表述有误的一项是(B)

A.《永久的生命》和《我为什么而活着》都是哲理散文，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。
B.《永久的生命》的作者严文井是美国作家。
C.罗素是英国哲学家、数学家、作家，曾获得 1950 年诺贝尔文学奖。
D.《我为什么而活着》开篇点题，作者用凝练的语言总结了支配自己一生的三种感情，然后分别展开叙述。

答案： 2. B 解析：严文井是中国作家。

阅读课外短文，完成后面题目。(16 分)
紫云峰赏红叶
张强勇
① 在湘中山间看红叶，到冷水江紫云峰是一个不错的选择。紫云峰位于巍巍雪峰山余脉，碧水清流的柳溪河从其身边流过，山体不高，却又明显地高于周边的山麓。水的暖气和湿气汇聚，滋润着这里，因此气候湿润、温暖，红叶也就来得相对较晚。初冬之时，层林尽染，漫山红透，赏红叶正当时。我选了一个阳光明媚的日子，驱车前往紫云峰。绕山的草砂油路一路弯曲盘旋而上，车窗外的黄连木、紫树、构树、银杏树、红叶石楠树、枫树、黄荆灌木等叶茂枝红，各种树木的叶子，不断地改变着颜色，深红色、粉红色、淡红色、金黄色、浅黄色、橙色……深秋的紫云峰山麓，色彩斑斓，风景如画，空气清透，还有一丝微甜。
② 观赏紫云峰红叶的最佳位置是紫云峰西麓的山顶，山谷间修建了赏叶亭和台阶式观叶步道。我们停下车，沿台阶而上，极目远眺，漫山红叶尽收眼帘，人被红叶包围着，犹在画中。我们俯视山下，只见那

一

片

一

片

的红叶，点缀成了

一

株

一

株

的红树，成了

一

谷

一

谷

的红林。红叶如海，叶浪随风翻滚，唱出一曲曲最美的天籁。
③ 我们侧看左右两边的树林，一株株的枫树、红叶石楠树，一丛丛的黄荆灌木林，在秋日阳光的照射下，就像穿上了红色婚纱即将出阁的新娘子，温婉静美，面若殷红。我们仰望山脊，一阵秋风起，顿觉风冷，别有一番“风管闲事，只见枫叶落”的意境。细看那一束一束的红叶，有如一道一道红色的光芒，照亮了整个山谷，红得壮美，红得烂漫，正如李煜的词：“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。”
④ 步入林间，松林修篁，老树枯藤，奇花异草，溪泉浅涧，处处是景。山中竟然还有一汪湖水，她像羞涩的女子，清秀幽雅，弯弯曲曲地静卧在群山坚实的怀抱中。倒映着湖边山色，清澈的湖水时而碧绿，时而绛红，任由着你的视线去欣赏，去想象。
⑤ 我默默地看着远方的景致，再看着眼前的枫树。我随手捡起飘落在地上的一片叶，感叹着一场生命的繁华落幕。这生命，也曾苍翠欲滴，也曾见证着风雨，也曾栉风沐雨，但终在这寒风中飘落。但它的飘落，不是低沉与落寞的，不是哀婉与悲凉的，而是用尽所有的期盼，瞬间灿烂而辉煌，这是生命全然的绽放与无悔。于是“枫叶翻丹似落花”，便是一件极美的事了。
⑥ 山坳间的夕阳拂过绵延起伏的沟壑岭梁，洒向绵延的村庄和农舍，落在金黄的稻田上，落在院落里铺晒的谷粒上，天地爽朗而纯净，一片静美。 (选自《长沙晚报》，有删改)
3. 本文写了“我”于紫云峰赏红叶及内心的感受。阅读全文，根据提示填写下表。(4 分)

4. 品析第②段画线句中加点部分的表达效果。(4 分)
________________________
________________________
________________________
5. 为什么作者说“于是‘枫叶翻丹似落花’，便是一件极美的事了”？(4 分)
________________________
________________________
6. 请你结合本文主题和下列材料，谈谈你对生命意义的感悟。(至少写两点)(4 分)
[材料一] 感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。 (选自严文井《永久的生命》)
[材料二] 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改)
________________________
________________________
________________________
________________________

答案： 3.
(1)紫云峰山麓
(2)红叶漫山遍野
(3)温婉静美，壮美烂漫
(4)清秀幽雅(每空1分) 4.“一片一片”写出了红叶之茂盛，“一株一株”写出了红树之密集，“一谷一谷”写出了红林之广袤，这几个词都是ABAB式叠词，生动地写出了满山红叶之壮美和绚烂，(2分)表现了“我”赏景时内心的惊叹和震撼，表达了“我”对红叶的喜爱和赞美之情。(2分) 5. 因为枫叶曾苍翠欲滴，栉风沐雨，它们有过辉煌的过往，曾经无悔地奋斗过，最后全力“绽放”，瞬间灿烂而辉煌，实现了生命的价值。(4分) 6. 示例：①个体生命短暂而有限，我们要让这短暂的生命实现自我价值，要努力让个人的生命价值在社会历史中起到重要作用。如本文中的枫叶，会“用尽所有的期盼，瞬间灿烂而辉煌”，以及材料二中保尔对生命意义的理解。②个体生命短暂，终有逝去之时，我们不应悲观失落，而应该用乐观的心态、欣赏的态度、发展的眼光去看待，认识到生命在不断繁衍中得以永恒存在。如本文中作者认为枫叶飘落是极美的，以及材料一中严文井对生命意义的阐述。(每点2分)