《2025年金钥匙提优训练课课练八年级语文上册人教版徐州专版》

1. 根据语境作答。
2024 年 12 月 13 日，南京在寒冬中迎来第十一个国家公祭日。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆入口处，雕 sù《家破人亡》如利刃般插入天空，悲愤有力。
8 时，国旗在纪念馆缓缓升起又徐徐半降，向遇难同胞下半旗志哀。
10 时整，A. 庄严的国歌声奏响，公祭仪式开始。约 8 000 名各界代表统一列队，胸前佩戴白花，肃

穆

而立。
10 时 01 分，警报声拉响，全体人员垂首，默哀一分钟。
这一分钟，南京仿佛被 B. 按下暂停键。
，，……
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
雕 sù(塑) 肃

穆

(mù)
(2)为 A、B 处选择恰当的词语。
A. 庄严 庄重 B. 敲击 按下
(3)下面是语段最后一段文字，顺序打乱了，请你选出排序正确的一项 (B)
① 无数民众流离失所，南京城迎来至暗时刻
② 30 万同胞惨遭屠戮，六朝古都满目疮痍
③ 87 年前的这一天，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀
A. ②①③ B. ③②①
C. ②③① D. ①③②

答案： 1.
(1)塑 mù
(2)A. 庄严 B. 按下
(3)B 解析：根据语境，第③句是称述，②①句是描写，且落脚点是“至暗时刻”，故选B。

2. 下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章理解有误的一项是 (A)

A.这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。
B.文章引述了国际组织、权威人士的正义言论，使得文章的观点、立场有了充分的事实支撑。
C.文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。
D.文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。

答案： 2. A 解析：这篇新闻评论主要阐明了设立国家公祭日的必要性和意义，同时也表达了中国捍卫世界和平的坚定信念。

阅读课外短文，完成后面题目。（13 分）
铭记历史 珍爱和平 维护和平
李洪兴
侵华日军士兵所著《阵中日志》、从事大规模细菌战与毒气战研究试验的日军“荣第 1644 部队”照片、“南京陷落”儿童教育戏剧卡片……在第九个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公布 2022 年新征文物史料，共计 453 件（套）。这些文物史料，再一次确证了侵华日军当年的罪恶暴行，进一步深化了对日本侵略本质的认识，具有重要的史料和研究价值。
1937 年 12 月 13 日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达 40 多天灭绝人性的大屠杀，30 万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页。侵略者的累累罪行，成为中国人民永难抚平的伤痛。在国家公祭日这一天，举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，以及各种形式的悼念活动，为的是深切缅怀南京大屠杀死难者和所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，为的是深切缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，为的是宣示中国人民以史为鉴、开创未来的庄严立场，表达坚定不移走和平发展道路的崇高愿望。
前事不忘，后事之师。习近平总书记强调：“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润，是人类最持久的夙愿、人类社会进步的永恒主题。南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文郑重地宣示：“永矢弗谖，祈愿和平。”中国人民深知和平的来之不易和弥足珍贵，始终坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好地维护世界和平与发展。
历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。“只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才有希望。”在南京等地大肆屠城、烧杀淫掠；将数十万的妇女强征为“慰安妇”，使她们遭受旷古未闻的苦难；公然违反国际法规，进行残酷的细菌战与化学战；用尽各种方法滥杀无辜百姓，在抗日根据地野蛮地推行“烧光、杀光、抢光”政策……日本一桩又一桩残暴侵略行径给中国人民造成空前的巨大的灾难，我们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，所有爱好和平与正义的人们都必须高度警惕、坚决反对。
落后就要挨打，发展才能自强。可以告慰先辈的是，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了，今天的中国，已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家，比历史上任何时期都更接近、更有信心、更有能力实现中华民族伟大复兴。
历史的苦难不能忘记，前进的脚步永不停息。南京“和平大钟”深沉悠远的钟声响起，寄托对死难者的追思缅怀，也激荡同心共圆中国梦的壮志。新时代新征程，亿万人民正踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章。
（选自《人民日报》，有删改）
3. 选文阐述的主要观点是什么？（3 分）
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4. 文章开头引用一系列文物史料有什么作用？（3 分）
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5. 下面句子中的加点词语有怎样的表达效果？（4 分）
30 万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上

最

黑暗的一页。侵略者的

累

累

罪行，成为中国人民

永

难

抚

平

的伤痛。
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6. 谈谈你对文中画线句子的理解。（3 分）
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答案： 3. 铭记历史、珍爱和平、维护和平。(3分) 4. 确证侵华日军当年的罪恶暴行，引出“铭记历史”的观点，为下文论述观点提供事实论据。(3分) 5.“最”“累累”强调侵华日军犯下罪行之多之重，“永难抚平”强调侵华日军给中国人民带来的伤害之大，表达了作者对侵华日军犯下罪行的愤慨。(4分) 6. 中华民族不仅站起来了，而且强起来了，任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。(3分)