《2026年育才金典课堂学案八年级物理上册教科版》

15. 某学习小组在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
(1)先调整烛焰、光屏和凸透镜的中心至同一高度,目的是使像成在光屏中央。
(2)当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图7所示时,在光屏上观察到清晰的像(像未画出),此时成倒立缩小实像。
(3)光具座上的凸透镜的焦距可能是10(选填“5”“10”或“20”)cm。
(4)保持凸透镜位置不变,将蜡烛向右移动到光具座的35 cm刻度线处,然后移动光屏到80cm刻度线处,光屏可再次承接到清晰的像,判断依据是光的折射光路是可逆的。

答案： 烛焰; 光屏中央; 倒立缩小实; 10; 80; 光的折射光路是可逆的

16. 图8甲所示是天宫课堂中航天员王亚平讲授“水球光学实验”时的情景,受此影响,“飞天”兴趣小组利用图8乙所示的实验装置开展了“凸透镜成像规律”的探究实验。
(1)图8甲中的水球相当于一个凸透镜,它对光有会聚作用。
(2)王亚平所成的像是倒立、缩小的实像。
(3)图8乙中,凸透镜的焦距为15 cm,当将光具座上的蜡烛从10 cm处移至30 cm处时,为了再次得到清晰的像,光屏应远离(选填“远离”或“靠近”)凸透镜,且所成的像是倒立、放大的实像。
(4)如果将蜡烛换成图8丙所示的“F”字光源,其优点是:光源更稳定清晰(只写一条即可)。

答案： 凸透镜; 会聚; 实; 远离; 放大; 光源更稳定清晰

B卷 名校培优
1. (双选)小明在“探究凸透镜成像规律”实验中,将点燃的蜡烛放在距凸透镜32 cm处,在透镜另一侧距透镜18 cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。下列结论正确的是 (BC)
A.光屏上所成的是倒立、放大的实像
B.光屏上所成的是倒立、缩小的实像
C.该透镜的焦距f一定满足9 cm ＜ f ＜ 16 cm
D.该透镜的焦距f一定满足16 cm ＜ f ＜ 18 cm

答案： BC

2. 有甲、乙、丙三个凸透镜,将这三个凸透镜放在光具座上做成像实验。在保持各凸透镜到烛焰的距离相等的条件下,得到的实验记录如下表。由表可知,甲、乙、丙三个凸透镜的焦距的大小关系是 (B)

A.f甲＞f乙＞f丙
B.f丙＞f甲＞f乙
C.f丙＞f乙＞f甲
D.f乙＞f丙＞f甲

答案： B

3. (2023·上海)已知某物体透过凸透镜在距离透镜25 cm的光屏上成放大的像,若将物体移动到距离凸透镜30 cm处,此时成 (D)
A.放大的虚像
B.正立的虚像
C.放大的实像
D.缩小的实像

答案： D