《2026年育才金典课堂学案八年级物理上册教科版》

9.每年的3月3日，既是世界听力日，也是全国爱耳日。关于人耳听音：①听歌时，调节音量；②隔着墙能分辨熟悉的声音。分析这两种声现象，下列关于其声音特性的判断正确的是（C）

A.响度与音调
B.音色与音速
C.响度与音色
D.音调与音速

答案： C

10.往热水瓶里灌水，热水瓶在被灌满的过程中，从热水瓶瓶口发出声音的音调（A）

A.越来越高
B.越来越低
C.始终不变
D.忽高忽低

答案： A

11.体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是远处学生听到的声音（B）

A.音调变低了
B.响度变小了
C.速度变小了
D.音色变差了

答案： B

12.如图6所示，在“拨尺发声”实验中，小明多次改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺端，尺子发出不同的声音。不同的声音主要指其（B）

A.响度不同
B.音调不同
C.音色不同
D.声速不同

答案： B

13.唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠。下列关于诗句中的声音的分析正确的是（D）

A.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过风吹入人耳的
B.“不敢高声语，恐惊天上人”，其中的“高声”是指声音的音调高
C.“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是因为其响度不同
D.“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”，诗人“放歌”时的歌声是由声带振动产生的

答案： D

14. 小明设计了图7所示的实验来探究声音的特征。
(1)为了探究音调与什么因素有关，下列做法不能达成探究目的的是D（选填字母序号）。
A. 用硬纸板接触齿数不同的齿轮
B. 改变钢尺伸出桌边的长度
C. 改变塑料尺划过梳子的速度
D. 改变吹笔帽的力度
(2)如图7甲所示，在相同的时间内，小明用硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，音调（选填“音调”“响度”或“音色”）越高；如图7丁所示，小明吹笔帽发出的声音是空气柱振动产生的。
(3)如图7乙所示，小明将一把钢尺紧按在桌面上，让其一端伸出桌面适当的长度，然后拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。若小明改用更大的力拨动钢尺，听到声音的响度（选填“音调”“响度”或“音色”）会变大。
(4)小明逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出的声音，同时观察发现钢尺振动变慢了；当钢尺伸出桌面的长度超过一定限度时，虽然用同样大小的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺的振动频率小于20 Hz。

答案： D; 音调; 空气柱; 响度; 钢尺的振动频率小于20 Hz