2026年育才金典课堂学案八年级物理上册教科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年育才金典课堂学案八年级物理上册教科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 按演奏方式,中国乐器可分为吹管乐器、
拉弦
乐器、弹拨乐器、打击
乐器等。
答案:
拉弦; 打击
2. 按发声原理,中国乐器可分为体鸣乐器、膜鸣乐器、
气鸣
乐器、弦鸣
乐器等。
答案:
气鸣; 弦鸣
1. 二胡是我国的传统乐器,演奏者在演奏前通过调节琴弦的松紧程度来改变发出声音的
音调
(选填“响度”“音调”或“音色”),演奏时,现场观众听到的二胡声是通过空气
传播到耳中的。
答案:
音调; 空气
2. 小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图1所示的“单弦琴”。拨动箭头处琴弦的同时,小明左右移动小车,即可发出不同音调的声音。当小车向右移动时,音调逐渐

变低
;若小车静止在某位置,小明向小桶里再加些沙子,发出的音调和原来相比会变高
一些。
答案:
变低; 高
3. 下列关于我国传统乐器的说法错误的是(
A.笛是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器
B.唢呐在传统的定调方法里,是以使用的乐器为依据的
C.埙是我国西北少数民族特有的吹奏乐器,形似笙而较大
D.葫芦丝是云南少数民族乐器,其起源可追溯到先秦时期
C
)A.笛是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器
B.唢呐在传统的定调方法里,是以使用的乐器为依据的
C.埙是我国西北少数民族特有的吹奏乐器,形似笙而较大
D.葫芦丝是云南少数民族乐器,其起源可追溯到先秦时期
答案:
C
4. 如图2所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法不正确的是(

A.变换手指按压弦的位置能改变声音的音调
B.长而粗的弦发声的音调低
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的响度
D.绷紧的弦发声的音调低
D
)A.变换手指按压弦的位置能改变声音的音调
B.长而粗的弦发声的音调低
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的响度
D.绷紧的弦发声的音调低
答案:
D
5: 在央视元宵节晚会上,航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》,如图3所示,关于这次太空演出,下列说法正确的是(

A.人们能根据声音的响度分辨出古筝
B.弹奏古筝时,手指越用力,发出声音的音调越高
C.手指按压不同的位置弹奏,弦振动的长度不同,音调也不同
D.古筝发出的声音是由超声波直接传播到地球的
C
)A.人们能根据声音的响度分辨出古筝
B.弹奏古筝时,手指越用力,发出声音的音调越高
C.手指按压不同的位置弹奏,弦振动的长度不同,音调也不同
D.古筝发出的声音是由超声波直接传播到地球的
答案:
C
6. 在观看交响乐队演奏的过程中,小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的长度有关;
猜想二:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关。
小华找来了两个未使用过的一次性注射器制成了哨子(如图4所示)。注射器的规格分别为2.5 mL和5 mL。
他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度,同时利用专用仪器测出声音的频率和响度,详见表。

(1)选用序号为A、B、C的三次实验做对比,可以得出:当空气柱的
(2)选用序号为
(3)序号为C、F的两次实验中,响度大的是

猜想一:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的长度有关;
猜想二:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关。
小华找来了两个未使用过的一次性注射器制成了哨子(如图4所示)。注射器的规格分别为2.5 mL和5 mL。
他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度,同时利用专用仪器测出声音的频率和响度,详见表。
(1)选用序号为A、B、C的三次实验做对比,可以得出:当空气柱的
横截面积
相同时,管内空气柱越短,音调越高
。(2)选用序号为
A、D
的两次实验做对比,可以得出:当空气柱的长度
相同时,管内空气柱横截面积越大,音调越低
。(3)序号为C、F的两次实验中,响度大的是
F
。(选填“C”或“F”)
答案:
横截面积; 高; A、D; 长度; 低; F
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