《2025年创新作业同步练习三年级语文上册人教版》

四、品读诗句,完成练习。
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
1. “萧萧梧叶”让我想到的景象是秋风吹动梧桐树叶飘落,因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
2. 诗中客字和情字体现了诗人漂泊异乡及对家乡与亲人的思念。
3. 下列说法错误的一项是(C)。
A. 诗句的意思是：秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念自己的家乡。
B. 这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷,特别是“寒”字,既有秋风寒凉之感,又有远离家乡的凄凉之意。
C. 诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

答案： 【解析】：
本题主要考查对古诗《夜书所见》中重点词句的理解。
1. 第一小题，需要结合诗句中“萧萧梧叶”来想象景象，从而判断季节。“萧萧”描绘出梧桐叶飘落时发出的声音，让人联想到秋风吹动梧桐叶纷纷飘落的景象，所以“萧萧梧叶”让我想到的景象是秋风吹动梧桐树叶飘落，由此可知这首诗描写的季节是秋天。
2. 第二小题，要找出体现诗人漂泊异乡及对家乡与亲人思念的字。“客”字点明了诗人客居他乡的身份，“情”字直接体现出诗人的思乡之情，所以诗中“客”字和“情”字体现了诗人漂泊异乡及对家乡与亲人的思念。
3. 第三小题，需要逐一分析选项。A选项对诗句意思的翻译是正确的；B选项对诗句中“梧叶”“寒声”“江上秋风”以及“寒”字的分析也符合诗意；C选项中说诗句描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情是错误的，诗句表达的是诗人在他乡的孤寂和对家乡亲人的思念之情。
【答案】：
1. 秋风吹动梧桐树叶飘落
2. 客；情
3. C

五、根据语境,在横线处填上恰当的诗句。
有关秋天的诗可以让我们感受到秋的风味。刘禹锡遇见了淡雅的洞庭湖,由此写下了“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”。杜牧笔下深秋的枫林是这样的：“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”秋风在叶绍翁的笔下变得十分通人性,能让人产生思乡的情绪,他写道：“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”

答案： 【解析】：本题考查的是对三年级语文上册古诗三首的掌握情况，特别是与秋天相关的诗句。题目给出了诗句的上下文，要求填写出缺失的部分。这需要我们回忆并准确默写相关古诗的原文。
【答案】：
遥望洞庭山水翠
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
江上秋风动客情

望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
1. 这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。
2. 诗中把洞庭湖比作“白银盘”,把君山比作“青螺”。
3. 用自己的话写写后两句诗的意思。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对古诗《望洞庭》的背诵、理解以及文学常识。首先，学生需要补全古诗的空缺部分，这要求学生熟悉古诗原文。接着，题目询问了古诗的作者及其时代，这要求学生掌握相关的文学常识。然后，题目要求学生识别诗中的比喻，这需要学生理解诗的内容和修辞手法。最后，题目要求学生用自己的话解释古诗的后两句，这考查了学生对诗句的理解及表达能力。
【答案】：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1. 这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。
2. 诗中把洞庭湖比作“白银盘”，把君山比作“青螺”。
3. 后两句诗的意思是：远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。